文档介绍：春到沂河音乐教案柳琴曲,王惠然作于1975年。乐曲通过具有浓郁的山东风味的旋律,描绘了沂河两岸的优美风光,歌颂了幸福美好的生活。下面是中国招生考试网理的春到沂河音乐教案,供大家参考。春到沂河音乐教案五年级音乐《春到沂河》教案教学目标:《春到沂河》中外音乐作品中感受春的意境,并尽可能展开想像、联想,即兴创作以春为主题的音响作品。、活泼的情绪,有感情地表演《嘀哩嘀哩》,并进行打击乐伴奏的编创活动,表达对大自然的热爱与赞颂。?(1)在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏,从模仿实践中感受十六分音符的时值长短,在复****四分、八分音符时值的基础上,通过比较,让学生理解。教学重难点:。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。教学过程:《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。???(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。???(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。?《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。??设问:??(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌????(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受??。(有条件的学校如能用VCD及多媒体现代化手段介绍,将更为形象生动。),完整地听全曲,比较第一部分与第二部分的速度变化。?《春到沂河》,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。?。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化,即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。:谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声?如果你不会的话,请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。?(录音或教师示范)。??。??。??,要求学生感受歌曲的情绪。??:分两部分学唱,即前16小节和后16小节。??(1)前16小节的学唱曲:听出这16小节中的相同乐句是哪一句?先学唱这8小节,然后在学唱其他8小节。?(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入,学唱好8小节,然后再学唱最后8小节。?(3)完整地、有感情地唱好歌曲。?,唱好全曲。?,要体现学生的自主性,尊重他们的创作,在尝试实践的基础上,选择最好的方案。?。春到沂河教案课题《春到沂河》课型欣赏教材及作品分析教学目标蕴含情感△聆听柳琴独奏《春到沂河》,感受乐曲浓郁的山东风味的旋律,相像乐曲所描绘的沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象。获取知识★认识民族乐器柳琴,感受其音色,以及在《春到沂河》中所塑造的在田间愉快劳动的人们对丰收的展望,对美好未来的热烈向往。提升能力△激发学生对民族乐器的喜爱,提高学生欣赏民族器乐曲的能力。课前准备音乐书、钢琴、多媒体光盘、柳琴图片教学过程思路预设(过程与方法)设计意图1、组织教学师生问好。二、感受山东新民歌1、导入:咱们五(X)班有几位来自山东的小朋友!你能说一句山东话给我们同学听听吗?(学生说)师:山东可是个好地方,你给大家介绍一下山东是什么样的?(学生说)师:山东的民歌很好听!有一首歌曲《沂蒙山好风光》唱的就是山东沂河一带的动人景色,