文档介绍：心理咨询师工作总结报告篇一:XX-XX学年度心理咨询工作总结 XX-XX学年度心理咨询工作总结本年度,根据学校领导对学校心理咨询的要求,并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本,通过对我校心理咨询工作的现状研究后,吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验,制定了心理咨询的计划,加强对学生心理辅导的宣传力度,将集体辅导与个别辅导密切结合,相辅相成,充分利用心理咨询室的硬件,落实制度,提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性,不断提高学生心理素质,从而为全面提高学生素质打下良好的基础。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,我校认真地开展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学****生活中培养良好的学********惯,调整学****心态,提高学****兴趣与自信心,正确对待自己的学****成绩,克服厌学心理,体验学****成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。针对这一目标,我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。一、全员重视,增强意识学校订有心理健康教育方面的报刊、杂志,教师之间经常传阅学****更新观念,增强对心育的认识。一学年以来,我校老师及辅导员们都充分地意识到心育的重要性,也较自觉地进行心理方面的教育。二、丰富心理健康教育的途径 1、心理知识讲座。我们在学校开展了青春期心理辅导讲座,帮助他们愉快的面对青春期的各种心理烦恼。 2、个别咨询与辅导。我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导,使教师和学生在心理辅导室内通过书信和当面交流的方式,对学生在学****和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。 3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行,而是与其他学科的教学渗透起来,全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育,在思品课中进行心理教育的渗透等,让学生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程,从教材内容看,各科内容都是很好的心理健康教育素材,如:语文、思品课可以陶冶学生的心灵,塑造高贵优雅的品质;数学可以进行科学思维的训练等。在各科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质。作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。 4、联系家庭,引导学生家长关心子女的心理健康,是对学生进行心理教育的重要方式,当我们发现学生心理出现一点不好的苗头时,就及时与家长联系,做到及时矫正,引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人,培养他们的责任感、自尊心和自制力,养成乐观进取的精神。在心理咨询过程中,我们深切地感受着大家对心理咨询工作的需求和认可,也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼的喜悦,咨询过程是来访者成长的过程,同时也是我们成长的过程,我们也将在今后的工作中,再接再励,为广大学生提供力所能及的心理援助。 XX年7月心理咨询室篇二:心理咨询工作总结酒店员工心理探析我从事酒店管理工作多年,对近年来逐渐热门的心理咨询师行业,从前的我是知之甚少的。只是工作中不免要常与人沟通,对客户也好,下属也好,要想事情处理得完善,总是要心平气和地好好说话,察言观色说到人心砍里,久而久之,大家都认为我说话很有一套,工作中能独挡一面,我也渐渐从每次的小小成功背后,体会到专业素养的重要,出于充电提升的考虑,我选择了心理咨询师专业进修培训。生活中的我很爱笑很乐观,积极向上,用别人的话说有些没肝没肺,从心理学角度来说就是积极心理学。积极心理学(PositivePsychology)是以一种新的视角诠释心理学,将心理学的研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面,是一门旨在促进个人、群体和整个社会发展完善和自我实现的科学。1积极心理学自诞生以来,得到广大心理学家或管理学家的关注及重视,并迅速应用于组织行为研究中。随着经济的快速发展,企业竞争日益加剧,越来越多的管理者及学者开始意识到心理资本的重要性,继财力、人力、社会三大资本之后,心理资本成为企业的第四大资本。XX年,美国管理学会前主席FredLuthans等人对心理资本的定义进行了修订,认为心理资本是指“个体的积极心理发展状态,其特点是:(1)拥有表现和付出必要努力、