文档介绍：农村贫困地区教师培训心得体会
农村贫困地区教师培训心得体会
我叫秦玉珠,来自亮河镇镇北小学,今天我向各位领导和教师汇报的题目是《用爱托起明天的太阳》。
2002年7月,带着黑土地的芬芳,我风尘仆仆地走进阿城师范的课堂。我不再是一个在校师范生,而是一个
有13年教龄的教师。又一次扑进母校的怀抱。心中的慷慨如汹涌的潮水在放纵地奔流着。我又一次聆听名师的讲
课,聆听教研员们的谆谆教导,我如一个渴求知识的学生,带着全镇教师们的嘱托,我的思想教学理念得到又一
次的升华。虽然两年过去了,但那些领导和名师的话一次又一次萦绕在耳际。
当听到哈市教育局石局长的讲话,听到他为这次农村教师培训拿出局长资金10万元时,我们很多的农村教师
热泪盈眶,他们没有忘记大山深处的教职员工,没有忘记山村的孩子们。在这10天里我们努力地学习着,从听数
学公开课,再听语文公开课,我们的笔刷刷地写着,记下这些对我们农村老师来说,难得的学习音符。我们不会
辜负上级领导对农村教师寄予的希望,把我学到的新的教学方法带入到平时的教学当中,收获甚大。
两年来,我始终记住清华大学附属小学窦桂梅校长的一句话:“没有情感的课堂就像一潭死水”,于是在语
文教学中每当我读课文时,我都能做到声情并茂,以此来激起学生的学习兴趣。在古诗教学中我把诗编成了动作
,边读边用动作来演绎诗的内容。孩子们经常下课时也边玩边做诗的动作。我为我学到的教学方法用在课堂上而
感到高兴。
我记得阿城市教育学院高院长讲了这样一个故事让我记忆犹新;他说一位年轻的妈妈爱领孩子逛街,可是每
次孩子走着走着就哭,她不知道什么原因,有一次,孩子的鞋带开了,当她蹲下身子给孩子系鞋带时,她在孩子
的视野中,看不到琳琅满目的商品,而看到的却是商城中许多客人的双手和双腿,这位母亲恍然大悟,知道了孩
子不爱逛商场的原因。这位母亲的感悟,给我们教师以很大启迪,我们是否在教学上,站在学生的角度。我从这
个小故事之中体验到,我们要教好学生,就要站在他们的角度,用和他们一样稚嫩的心体验学等、互动的源泉。于是,我在备课时尽量用让学生对学习产生兴趣的教学方法,在课堂上尽量
用孩子们能听懂并感兴趣的语言。在生活上我尽量做到平等互动的师生关系。我发现,上课孩子们积极发言,说
出来的话,有时都让我感到吃惊。当我力求和他们保持同一地平线的同时,他们也在向我的地平线上进步,也许
是我去阿城学习的又一大收获吧!
我从阿城学习回来之后,让我心潮起伏的还是那些让我难以忘怀的山村老教师。当看到他们佝偻着背、带着
老花镜,在那听课、做笔记的背影,我的心潮一次又一次不能平静。他们为了大山深处的孩子做了一辈子清苦的
教师,在那片土地上苦苦地默默地奉献着,无怨无悔、