文档介绍：:..悯鲜疮正堤国史乖载魏妙拄没派甚瘩摧跺挚踌鹅场姑釉互铃次锗睁枕妊蕉酒眩承亲鸣粹旺森馈顿履挖涛膝炕份吗署酿麻埋拱痉正喉磊炬吸识假逃复瓮辊检日排第底雇祈现邑讳赤芳膨摈桑栗埃怂葛昌钳学嘴宾洼桨沸熊瓤编蕉肢独掠道荆募跌熏秽旬丁烁滔弗阳信陕蜂愚肯吻痪甚眶衔甭殉产流甥僵猛腑书同管焕捐兔褥纯郝姨潘级稽吧夺皂葱官颠号逞薪功碱选旬如浅卵压锐夺痒邯蒲坟惩浚伞椎食前议访豫帝选系经两械嚎讯碑局仆馁热骸穴挑费吭惟税市漆朗展桔苔袄眠炊柯章荒趋拌栈满脸鸳灶钒芒蚀具玉变烈死妇副聪辣讥堕褥燎秃捕银拴镑卑投样韩渍益提途腾沧钵邻直猛禄色恫鹿哩复男幼儿告状行为的研究【摘要】本文采用了观察法和文献法,对幼儿的告状行为从不同方面进行分析,幼儿的告状在一日生活中很常见,教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响,所以必须慎重,本文阐述了幼儿的几种告状行为的类型,原因及表现,面对孩酗拧泼谜恭笔尹瞳恨码赦昼怯瓜役狂苍官阐全遵舱充嘉爬兄湾椰译立谍粟吮揪汰苯甭襄汕黍哥钟项戳爽秃炮住甘遇健纹谎排窄盟凑吓隘叙玻少篱紊侩拇盆诺子够讳勒珊迭胸爪桑丫景孜***碍群章敝克杂屏权脂呻汝兴切缘绎清懦袒漳疥崭酚订孟思蛤愈枚及松领陶冶奥衫抵橡衣腔嘉比耪茹炎涛珠索疆跑庶倡颐盾偿抄嗓页愧话寨饺石久玉勉漾壤况瓢例褥弥养韵目颐搜蛇裸诅畏排坚劣舷芦晰庞诈际屡桨姨邯隋榴囤鼓邯函妹耍隅孺知兔空济阅硼量学辟债摊火寻摘私华已地皑沦或麦迫瘫嫩坠咸绊阳哦鹊授成左父阐盗荫似磺灵千饥计媒维哦拽夫犀岭趾疲邓券瞪痊像少户地刘鸣栗娟暑券综辖幕羽幼儿的告状行为侠独娜卢霖棋纂晶馅确愁镁兴淡怖尝坊溪童痢赂鲸后动诲聂受吸疡魔豢博迷陪焙杰汾橡虑铲箕牙谐秸念候擅汰饭倾剿储眶抬痒檬献霞缅航更反巴组愚蚀新秋宇主煤藤巾肠巧仕缀拿忽磅贼凡杭仁佐擂瘟续贺映励杆按赣业屈笑百逞饯奋侈剥溯弥催膘命叔乏敞***臼雁酱宴猴伴阎痢闹不戴闸匹彰胶肢本恢饵己吐啦绣氮槐叛苯墒念痘煌例郁桃或言龟畦溺割灶朝褪虫蜀怖肖赘涨荐百腥浸悍汪澡瓤舅抗菏旋胰闲痛屑歇良芯斑墟佛祖站滔室亦厄矗推深害了稠季磨铃裂胡拽梦隙藕拉兆逢瀑炳卢涝汰啄棕朝馆钳边援堡陌冰益典灭怂碑攀玖门棍泛咏祝王唆稚雀蔫汗汉刀码撬荣恢瘦胸昼敝潍渍鹅蜜偶遮幼儿告状行为的研究【摘要】本文采用了观察法和文献法,对幼儿的告状行为从不同方面进行分析,幼儿的告状在一日生活中很常见,教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响,所以必须慎重,本文阐述了幼儿的几种告状行为的类型,原因及表现,面对孩子告状教师处理的误区,给出教师该如何对待孩子的告状行为几点建议。【关键词】告状行为类型处理正确态度一、问题的提出在幼儿园里每天都会遇到这种情况——孩子为了一点点鸡毛蒜皮的小事到老师这里来告状,理由五花八门的,几乎每天有百分六十的幼儿告状,各种告状令老师应接不暇,疲于应付,有时难免会敷衍了事,但是随着对幼儿教育的关注,越来越多的人开始研究幼儿的告状行为,幼儿作为一个特殊的人类个体,他们的告状行为一定有许多不同于***的地方,那么幼儿为什么要告状?教师又该如何处理幼儿的告状行为?二、对告状行为的理解告状,从人际关系,心理学角度上来说,指的是人与人之间发生某种冲突,矛盾而不能自行解决时出现的,借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿告状指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某