文档介绍：教师个人发展五年规划随着教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,我迫切感受到个人综合素质的不足。通过学校组织的青年教师培训,我对高校教师的发展有了全新的认识。教师应该要有终身学****的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。因此,我特制定此五年规划。一、现状分析:(一)社会背景分析随着全国范围高校教育理念的变革,新的教学理念和教学方法的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。网络时代和移动时代,将彻底的变革传统的教学模式。作为青年教师的我们要跟上时代的脚步,适应新的教学要求,必须更新观念、转变角色,学****掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。(二)个人现状分析:参加工作已经第二个年头了,一年多来在教学岗位上从陌生逐步走向熟悉。虽然自己牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。但由于自己知识底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对教学工作中的思考,离一名合格的高校教师依然有很大差距。还需要学****新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。二、自我评估虽然我平时工作中注重理论学****汲取先进的教学理论武装自己的头脑,积极参与学校的课堂教学模式改革,但仍然存在许多不足之处:1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来,教科研能力还要加强。2、对新课堂模式教学操作还需要改进,对学生自主学****能力的培养不够,在教学方法手段上应该有新意些,应该形成自己独特的教学风格。3、理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺,只是阅读些教育方面的期刊,也没有阅读的计划与目的性,随意性较强。4、教学思考较少。教学的得失没有及时总结,形成经验性材料。截至目前没有一篇教改文章,没有一个教改课题。三、五年发展规划(一)总目标在未来的五年时间中,不断提升教学能力;逐步形成自己独特的教学风格;注意学生能力的培养;加强教科研能力培养,力争成果产出。(二)具体目标1、掌握先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。因此,在此期间专注学****高等教育相关著作,边学****边反思,认真做好学****笔记和反思。主动了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念。2、通过学****先进教学理论和教学思想、方法,虚心向其他教师学****利用网络资源,丰富自己的教学资源,学****国内外优秀教师教学风格。积极参加教学示范课、观摩课等公开教学活动。请更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学能力,形成富有个性的教学风格和教学方法。3、加强培养学生创新学****意识和创新学****技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量,学****利用PBL、CBL、TBL等教学方法并熟练教育。4、在教学课题研究方面,加强教科研方面的思考,积极申请教改课题,撰写教改论文。四、具体实施方案:1、继续更新自己的专业知识,注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学****的需