文档介绍：试论中小学图书馆员的继续教育
重庆市少年儿童图书馆刘开贵
摘要:继续教育是当今社会发展进步对中小学图书馆员的必然要求,面对中小学图书馆员整体情况与事业发展差距较大的情况下,如何做好中小学图书馆员的继续教育是一个值得引起有关人士重视的问题。本文就中小学图书馆员继续教育的必要性、继续教育的内容和方式提出了一点想法。
继续教育是现代教育的重要标志,也是战后世界教育改革的热点。20世纪70年代以来,愈来愈多的国家把继续教育作为经济发展的杠杆。美国《学会生存》杂志把继续教育作为现代社会的第四支点,表明人类要适应不断进步的现代社会,就必须不停地学习。所以,继续教育代表着一种崭新的教育观和人生观,但到目前为止继续教育的重要性和紧迫性还未被更多的人所认识。尤其是中小学图书馆方面表现得尤为明显。致使中小学图书馆员的继续教育一直不尽人意,影响着中小学图书馆员的素质提高,制约着中小学图书馆事业的发展,笔者仅此就自己的孤陋寡闻发表一点看法,不对之处,请赐教。
一、中小学图书馆员的继续教育势在必行
1、中小学图书馆员继续教育是中小学图书馆事业发展的需要
新时代对图书馆提出了更高更新的要求。即将到来的21世纪是信息时代。计算机的应用将普及到人类生活和工作的各个方面,随着各种信息交流量的急剧增加,信息作为人类社会三大资源之一,将会得到更广泛的开发利用,图书馆会利用计算机技术、多媒体技术为人们全面、及时、准确、迅速地提供各种有益的信息。现代发达国家经济直接依赖于知识信息的国内生产总值有的已超过50%,这就告诉我们,知识信息已成为一个国家或地区生存发展的关键。它必将带来一场深刻的新技术革命和信息革命,这场革命必将冲击着我国传统模式的各类型图书馆包括中小学图书馆。
我国20年的改革开放,给中国的政治、经济、文化、教育等各个领域所带来的巨大变化是有目共睹的,随着体制改革的逐步深化、社会对图书馆及图书馆员提出了更新更高的要求。为适应全球信息化的发展及信息产业的兴起,图书馆作为人类知识的宝库,在保存人类文化遗产、传播知识与信息、开发智力、培养人才、推动人类文明的发展中起着不可替代的作用,她理应将工作的重点转移到从事信息咨询、提高服务质量上来。这就要求图书馆内部机制的改革必须按现代化图书馆来构架,使传统图书馆的管理模式、组织结构、人员结构、工作环境及工作方法等诸多因素发生改变,从而不断完善和增强图书馆的特定工作职能、教育职能和社会职能,使图书馆在市场经济的大潮中,有自己的生存空间,实现在第59届罗伯特·韦奇沃思致辞中说的:“图书馆与图书馆员面临着两方面的任务:我们在承担着保护过去图书责任的同时,也肩负着为未来做出准备的重任”。他还说:“世纪图书馆,即图书馆
——全球信息提供的中心”。图书馆应当成为信息提供的中心、由高水平的信息专家向用户提供高档次的、综合性的、战略性的、长远性的信息服务。
形势对图书馆员提高素质提出了迫切要求,时代的发展给图书馆也提出了更高的要求。而目前真正既懂先进技术(如计算机技术、通信技术)、懂经济、懂管理、知识广博、通晓一种或几种外语,又懂专业的高层次人才队伍还是非常缺乏。虽然从70年代末至今,图书馆学教育的发展是前所未有的,受教育的人数比历史上任何时候都多。然而所培养的人员,大都是以本科为学历的终点。在职的无学历或学历较低的职工读电大、函授,继续深造也学到本科。目前中小学图书馆员的学历普遍不高,本科毕业的不多,学图书馆学专业的更少。因此,就一般图书馆而言,绝大多数人员所具有的知识和技能若承担传统图书馆工作还算得心应手,而要他们适应时代和社会的变革,为图书馆开拓新路,为用户提供高质量的信息服务,都显得有些力不从心,中小学图书馆在这方面更无承受能力。何况现在许多中小学图书馆的传统管理都还不很规范,从基础业务的管理到读者服务工作,都难很好地发挥中小学图书馆应有的作用。因此,只有对中小学图书馆员进行继续教育,来提高他们的素质,才能使中小学图书馆员适应形势的要求,推动中小学图书馆事业向前发展。
2、中小学图书馆员队伍现状急需继续教育
中小学图书馆是为学校教育教学服务的重要的文献信息中心,媒体中心,是学校教学、科研的重要组成部分,是衡量一所学校优劣的重要标志之一,中小学图书馆将是决定青少年未来的基石。使用学校图书馆是使用一切其它图书馆的基础,人们在学校先学会识字和阅读,而这一技能是今后利用一切图书馆和信息的先决条件。在这个技术世界里,每天进行信息检索越来越成为一种基本工作,卓有成效的学校图书馆可以对此作出重大的贡献。在中小学里,中小学图书馆的作用是鼓励阅读以达到娱乐和获取信息的目的,包括为教学科研提供学术研究、科学技术和社会等方面的信息,书目数据,以及对各种形式的文字记录知识的获取