文档介绍：护理学概念、任务、研究范畴(1)护理学概念:护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础,研究有关预防保健,疾病治疗及康复过程中护理理论,知识,技术及其发展规律的综合性应用科学。(2)护理学任务:①促进健康②预防疾病③恢复健康④减轻痛苦(3)护理学研究范畴:护理学的主要研究目标是人类健康,服务对象不仅包括病人,也包括健康人。南丁格尔对护理学的贡献(1)为护理向正规的科学化方向发展提供了基础(2)著书立说,阐述其基本护理思想(3)致力于创办护士学校(4)创立了一整套护理制度(5)其他方面:强调护理伦理及人道主义护理观念,要求平等对待每位病人,部分信仰,种族,贫富,给病人平等的护理;注重了护士的训练及资历要求等现代护理学的发展阶段及特点(1)现代护理学的发展阶段:以人的健康为中心阶段。(2)特点:护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。各种护理工作方式的特点(1)临床护理(2)社区护理(3)护理教育(4)护理管理(5)①基于自律的专业伦理意识以及人文关怀②基于责任的法律意识(2)专业知识及能力要求①基于护理服务需要的知识体系及精湛技术②基于审美意识的个人修养③基于大数据时代的信息修养④基于共同目标的团队合作能力⑤基于发展的科研及终身学****能力身心健康要求①基于专业需要的身体健康②①护理者②决策者③计划者④沟通者⑤管理者及协调者⑥健康促进者⑦教育者及咨询者⑧代言人及保护者⑨研究者及著作者⑩、疾病、整体护理、健康促进概念(1)健康:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康(2)疾病:疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的病理过程,是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。从护理的角度讲,疾病是一个人的生理、心理、社会和精神受损的综合表现,是无数生态因素和社会因素作用的复杂结果。(3)整体护理:(4)健康促进:(1)人——是一个整体,任何一个方面的失调都会对整体造成影响;人是一个开放系统,他既能影响环境又受环境的影响;人作为一个生物体,在不同的生理阶段具有不同的基本需要;人对自身的健康有不同的追求方式。(2)健康——世界卫生组织1948年对健康的定义是:“健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理,心理状态和良好的社会适应能力。”健康是一种状态,人的健康状况是不断变化的动态过程,是相对的,因人而异。健康的观念受很多因素的影响。(3)环境——人的环境包括内环境和外环境,人的环境是相互依存的,护理工作就应该帮助人们适应环境。提高适应能力以恢复和促进健康(4)护理——是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。护理是在科学指导下一种帮助人的活动,护理程序是护理工作的基本方法。(1)生物因素(2)心理因素(3)环境因素(4)行为与生活方式(5)(1)护理者(2)决策者(3)计划者(4)沟通者(5)管理者及协调者(6)促进康复者(7)教育者及咨询(8)代言人及保护者(9)研究者及著作者(10)(1)角色行为突出:指病人角色与其承担的其他社会角色发生冲突。(2)角色行为强化:指病人安于病人角色,对自我能力产生怀疑,对家庭和社会依赖性增强。尤其是病情好转时,产生退缩和依赖心理,害怕出院后病情加重或复发,对承担常态社会角色的责任感到恐惧不安。(3)角色行为缺知:指病人没有进入病人角色,不承认自己是病人,这是“否认”心理防御机制的表现。(4)角色行为减退:指病人已经适应了病人角色,但由于某种原因,又重新承担起原先扮演的其他角色,病人角色退回从属地位。(5)角色行为异常:指病人虽然知道自己患病,但难以承受患病、残障或不治之症的挫折,感到悲观、厌倦或绝望,甚至产生拒绝治疗、攻击或***等行为表现。13. 护患关系的基本类型、发展过程(1)基本类型:主动-被动型,指导-合作型,共同参与型(2)发展过程:观察熟悉期,合作信任期,终止评价期14. 怎样建立良好的护患关系(1)提高业务水平,维护双方权益(2)注重人文关怀,尊重病人意愿(3)主动沟通交流,鼓励共同决策(4)强调安全文化,避免责任冲突(5)讲究职业修养,克服交往阻抗15. 系统、开放系统、系统思维、系统方法的概念、系统的基本属性(1)系统:由若干个相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的有机整体。(2)开放系统:指与周围环境不断进行物质、能量和信息交换的系统,如人体系统,医院系统(3)系统思维:①全面地观察事物,而不是局部地看问题②联系地观察事物,而不是孤立地看问题