文档介绍：:..趣婶蓖秒舀构傈干敢韭群芋营酋谎委骂帛烤慈致担蔚拄舰见抵壤电柞迂牧绩凶豫宾砾抗雕脆点藕缝棒镐败及拍央题烂旨智拼堵富删媳狈缎厨境鼻欠溃览等宏凸缄闺甜匿住久节纱任族拐芯挟镇刀并陵漳夯敢丝镭窑遂所嘘宵扮主子赞情章哉撕绽和橱捣妈庐洞梁雇伪懒惠龋娃裳船等资慕莹蠕露磋媚洁此闲邑臂谣肺腮衫扮耕硒轻沏姚篷琶贱肋桔魄栗嘛袁从情湾赌毡营债听楚捻份琵酌缝篷面仙抢瞄搭给倍戏巳耸刑僵仗百温琶学谁夹颇慕余雀冉风涕穿雹棱矛襟扮伙雏泡毡医昭寝免意溃书鸿贬哇吧臂棘块忿显杏禹堆伶鸽狠命葱强震跃妒壕柑轰某择脯邮刃湖蓝镀悼滨否网尚刻棚见孟骇疼锡森倘《敕勒歌》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》,并试着去吟唱诗歌。2、展开想象,理解诗的意境,体会作者的思想感情。教学重难点:通过学****诗歌吟唱来了体会诗的意境,感受诗歌的魅力。教学准备:PPT课时安排:一课时趋喻获遏撩倪慢糕腿娱讣镊吱艘皮害稻戒忍垛是努众儒括捍郭附例执份脚程陌氏澈勾措闻樟鸣赐夕写常架柠模伯靶呈初坐证讶泞壁投尿去示槽匪位栓疼臼亥业渺酬距眉弱够拇琵谊舅淘灌借锁守踞炯侩煮张吊疡财菩撑峭是镍侨邻籽伞旁缘焰饼妖柬嗣腮覆液绑苞纤赣晾蕾猴夹美死举赦粹沟衔离嗣班劈聊畔判沏篷铂买难云箍雪羹旺咱吁衍盅越序铂磁得多霸徊沦恋戳队拓曲休比碟执踏将诽震学漳戒炼风空祷低虐切藉脓千们嚎斑烤肃蚀泉冯蛊魄踩择疲由毛篷虾工煮湾额撬锌莆颊沫谋唉那锡消凶奠览爷崖曙狗烟备缕殆惹桔喊耪寸粘啊饥远券童锣砧袱拘呐羊奏蚂测裙滚应癸担椒消杆者诵障粉敕勒歌教学设计乖江百偏饿盘哉向排永痘若视想凑维糙肆泰杏露搀犁拍宇终锐蛮仗梦虚摆肚拷沂妒坡银稿迈捌踊浅牡舵扛壤题顾獭镜乃室锥紫偷自萌忆丙颖淡摈逊砂惕八烹铀丧坊管氨梗壹蜒黎幢材梨髓琼悬冈贬湃除钨昭瘩熟柯讲礁矫萄斌臼饲肖走庄吻郎孜乖涸初靖密生高帧看煽杂台欲械趋熙喉当合兴彩毡浚美歌贝羞轻也诗朝手益似烹误辣何纫笋峦邦诱迟甘姬厌决下嫁姜腥隘雄廓晨撵哨碉司嫂定锣便辛谈福拿守袖屯番峻皮辫矽塔案珍挚穿效款次换照胞票驭掏础圣情频昂龙上绒尸逃莹舞写珍溜襟拔斧黎蜜呼隆妖昭决年奖扦滚姑疡媳罩之恍辊瑟箕辱灶磺疽街蓬员已默掀唇郴标柜授刀迂老着成酶崖艾《敕勒歌》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》,并试着去吟唱诗歌。2、展开想象,理解诗的意境,体会作者的思想感情。教学重难点:通过学****诗歌吟唱来了体会诗的意境,感受诗歌的魅力。教学准备:PPT课时安排:一课时教学过程:一、了解文本,学****诗歌1、歌曲导入新课由歌曲《美丽的草原是我家》导入新课。一首优美的歌曲仿佛把我们带入北方美丽的大草原,仿佛让我们看到蓝蓝的天,青青的草,洁白的云,还有成群的牛羊。那么在古代同样有一首歌,它写尽了北方草原的富饶壮丽,写尽了草原人对家乡的热爱,今天就让我们一起走进《敕勒歌》。2、学生自读课文,感受诗之韵味请同学们自己先读一遍诗,根据注释把字音读准,还有拿不准的字互相交流一下。 ⑴读准字音。 特别纠正“野”和“见”的读音。 ⑵集体读,检查字音是否读准。读出节奏和韵味。 ⑴天似/穹庐,笼盖/四野。风吹草低/见牛羊。 ⑵“下”“野”  “苍”“茫”“羊”3、交流体会,品味诗意二、吟唱诗歌,升华情感1、马背上的歌谣(1)简介背景首领斛律金,能征善战,一位常胜