文档介绍：小学教研活动方案为贯彻课程改革精神,更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定教研活动方案。一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,以研促教,为广大教师搭建自我展示的平台,最终达到资源共享。二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、教师新课程培训。4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施1、加强理论学****深入领会新课程的精神实质,树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课,否则按教学事故处理。3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学****教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。为了很好地落实壶瓶山镇中心学校教研工作会议精神,本学期教研活动方案确定如下:1、教研组尽快组织本组教师认真学****壶瓶山镇中心学校教研工作会议精神,使全体教师通晓报告内容,根据报告精神自觉地转变思想,做好教研教学改革工作。2、各教研组在学****一二完小经验的基础上,消化、吸收他们“先学后教、当堂训练”的做法,要灵活安排学、教、练三个程序。通过教研教改活动,从本学期开始要致力模索一套具有本学科特点的相对稳定的教学模式。在成熟的时候,要写成学科教学法论文,交流分享。3、本学期每个教研组每月必须进行一节教改实验课,教研组组织好听评课,其中有二节课学校组织听课,经有领导参加的教研组评课后,若不符合对课堂教学的具体要求,要继续听课直到符合要求。4、说课、备课、评课、授课等教学活动,必须以狠抓“三基”、落实“三主”、注重“三环节”(懂、记、用)、灵活安排“三程序”(学、教、练)等为指导或为标准。5、各教研组要积极组织本组教师参加分科目制作课件的培训。本学期每个备课组至少要制作二个课件,并以此课件授课,教研组组织好听、评课,学期末放入学校课件库。6、各教研组要结合教研教改及新课程改革实践,总结、提炼、升华教学实践经验,本学期每位教师撰写一篇学术论文、组内交流、不得下载。学期末将论文送交县教育局教研室参评。7、真正落实下列几项硬指标(1)教师在教案上要写好每一节课的教学后记。(2)作业、练****要在当堂完成。不同班级布置不同作业,同一班级布置必做作业和选做作业。(3)语文课课前五分钟演讲,思想品德课安排课前三分钟时事讲座。(4)讲授知识不能超过整个课堂教学时间的二分之一,还时间于学生。(5)本学期每个教研组要确定一个切实可行的研究课题,期末或一年末写出课题研究结果。(6)教研组组织本组教师必须认真听课、评课,听课、评课必须达到学校规定次数,从而在实际教学