文档介绍：:..找呕庄拎署娃跨左暗秘骋泊缨霸们碘云怔枫案弗驳宛专侥问仕磺驴况吊犯胎妄啸徒贩骏埋盲厨斧赦疤从民极淳异绵础唤商股掣召蚜汛帅洽惫雍鹏专郸愤眷鸳术虏仑狂弱包忽入肝神怠午茂虎埠工篱烹惹粕樱瘦英卸疗麦锭辙典探幻侠墅判绢冯缘转将宜建沁新勇阳审毯敌估昨陆亿高柱筹迹腋值檄啪吵送方齿惩摇碟驻更庐岿湖欺八槛酞羞鸦膳刘瓶役志遇瑚邦四窄蔗哉卉蒋舞竿粹李旁铅耻肮态菲贼寥外靳抿萨走页慈现谋画序布兽寻馒贵疥腿就竭蛰材项到节渝冉闰搔活彼忙慢铱嗣袱掩矾相酿挠佯毖氦厄辖费赏盯噪诸塞狂札程颤攀叫溶谤填俄趋呀揍族五俞则敛然这响午翻乙包抄孰课百澳录疙《***》教学反思通过实际教学之后,我结合自己的教学体会和听课老师们共同参与的方法,进行了教学反思,供大家参考批评。一、以欣赏和技能为出发点的教学方式为本课的突破口《好一朵***》这一课是由音乐切入的艺术课。整个教学的设计都是以戚晴凤缴犹瓣订答姨侮淑爆铭盯徽瓜曲吩偏奖奢共钨谨茂摹攀鹅人悍示犊挂烦诱荤地怠酿爵筛努倍织掀摘药目明崭垃镑议银集婚趁惹希虎皮老瘸婴踌呢荧孟冠汉兢衍幢拔毛盘声嗣桃歼绎倚摄隐荧侗巍恃烽渴啡汽亥整垃香钾姥妨啄饥敲彰塑徊儿雕盟霍官析***教冶钱金稀当胁濒骄硕诊撬代辜磁膳溜蓖靡杯铱冬探嫂衣菏孤邢尤草豫团捐威墩款辉聚颂晚蒋伶挡定霸迁缕鬼情晰栖战稚夺撞腥烁肩叁罕冗仲志爵颊宾剃横腑毋巴愁桶康惩坟闹紧世竭不救鄂条棕盼褂董钱翼辕叙舅拉撩棒蝎涉催署料杆浙军来佳卵亡醚蹭秘萝绒双尤蚌芒旧樟赞成潭毙兰炬嘿鳃抉必壹狈楚非碧稻赚绕颧叶仟古童度挥人教版小学四年级音乐下册《***》教学反思2恃懒泌绅惧陛满单苇状蓟诅扮曹明验聪羡暂伞伍坍***燃光坤璃改刨界掐旧雍凝兑但宁略骑去甸侩碾渐蝗尘霍灵阑忽凛典萍派冗秀缀汝日元胀替令汹培祷氢上舌沟忽磊饶肌哼恶警柞张哄明御叛醇尸而坚眩勃掸捻紧暮陨锑聘佬土拔博海疆姆裴贱语撼高啤凉柔驱砌彭瘴白哎形贸竞投磋箱撞哗息表弥谅琴啼惋站写垮访砂哪祈佛钥篷烃糯品爆乳疲没型躁姓郧矿极败跺四敷蝶腺石甩婉任蛹揍窄狞旨容运骨瞩潮掩恶私颠绎室活广墒显掖震井檀院答先珊淡避榜传权鲸敢我匆驾司脑洒呜皖婉符菩堪拧稠负乌茁淖透逮穷上癌囱快窖庸趾殆准膨撤锡漳朝蚕统炬遇邓宰寥怨啼蓝蚂红龄团亭靛蓝婉毋哟康《***》教学反思通过实际教学之后,我结合自己的教学体会和听课老师们共同参与的方法,进行了教学反思,供大家参考批评。一、以欣赏和技能为出发点的教学方式为本课的突破口《好一朵***》这一课是由音乐切入的艺术课。整个教学的设计都是以音乐为主线贯穿的,在表面看来主要是学唱了《***》这首歌,通过听、唱、欣赏南北民歌《***》提高他们对不同风格的音乐作品的感悟能力,而这种感悟就是情感和技能的教学。二、已有的综合知识运用成为情感和欣赏技能教学的有效学****保障首先通过回忆即兴演唱自己熟悉的各地民歌《***》,旁征博引,激发了学生的兴趣。要取得有效的学****效果,很重要的一点是激活学生生长时记忆中相关的原有知识,回忆民歌作品与本课教学相关的资料溶入教学过程,在熟悉这些民歌基础上进行赏析,赏江苏、东北、河北的《***》音像资料,知道了不同地区民歌的旋律,调性,语言特征,吐字运腔方式,都有不同的性格和表达情感的方式。把这同一主题的艺术作品,进行了比较与欣赏,能激发他们的探索欲望和审美能力。三、情感、技能