文档介绍：阅读理解考核要点词汇量及结合上下文猜测词义的能力;对英语语感及句型结构掌握程度;对社会及生活各领域知识及常识的了解;对文章主题思想的分析判断能力阅读理解解题思路一、如何节省时间1)可以先快速浏览一遍短文后的问题及备选答案,这样有利于先行了解文章涉及到的主题和知识点范围,在阅读时就能有的放矢,迅速找到答案线索;2)学会利用英语单词构成原理来猜测生词,不要纠缠在某个不认识的生词上,要快速扫视整句和整段,就能基本了解文章所论事物的梗概,也可以知道如何回答问题了;3)注意文章的首段和尾段,一般主题句在这些部位,找到后就有助于理解全文写作宗旨。二、如何理解长句在阅读英语文章时,一个比较明显的困难就是对长句的理解。英语的思维模式、语感及其长句有固定的规律,掌握了这些规律,就容易看懂长句结构,弄清句子成分之间的关系,理解整个句子的含义了。首先应了解的是,英语的语言结构是从前往后逐层向前递进堆叠的,堆叠的结果就是形成复合句,因此在主句和各从句、分句之间的关联词就显得十分重要,弄懂和会用这些关联词,才能看懂复杂的英语句子。这些关联词的使用,也是各种英语考试的重要考点之一。以下对这些规律做一简单介绍:英语语言基本结构:在英语语言结构中,一般都是把最核心的东西放在句首,其后逐次填补补充性和说明性的内容。与此相反,汉语往往是把辅助性内容放在句首,句子最后再出现句子的核心内容。例:汉:请带好身份证和准考证,明天上午8点在学校大门外集合后准时参加考试。英:PleaseattendtheexaminationwithyourIDcardandentranceticketontimeaftergatheringtogetheroutsidetheschoolgateat8’,汉语通常用按逻辑关系前后排放的简单句来表示复杂的内容;英语通常用主句和从句的复合句形式来表达复杂的内容。因此,中国学生学英语时往往在对英语长句的分析理解上产生难处和困惑。结构形式:汉语:语义成分1||语义成分2||语义成分3||……英语:语义成分1←语义成分2←语义成分3…例:汉语:这是一本大红旧书。这是他的书,是他爸爸昨天给他买的。他爸爸参加过那场战争,他爸爸出上在这个房子里。英语:(后置定语从句).(主语短语)Aforeigner’(表语从句)–(主语从句)-termgoalsarethosethatusuallydealwithcurrentactivities,、科学猜测词义英语单词的基本构词法有三种:派生法、合成法和转化法。掌握这三种方法后,在阅读过程中遇到生词时,通常都可以采用望文生义的办法,把其含义大致猜测出来,进而继续阅读下去。(一)派生法英语词汇的派生法(也可以叫做前后缀法),即英语单词先有词根,后来通过在词根上添加前缀或后缀的方法,派生出与词根有意义关联的新词。通过了解前后缀的含义和功能,在辨认出词根成分,就基本能看出一个单词的含义了。一般来讲,前缀一般转变词义,多数是构成反义;后缀一般转变词性。例:nation(词根)Counter-inter-nation-al-ism(ist,ize)其他词例:mistake,disease,lifeless,workable,puter,include-exclude,construction,concentrate(tion),business,biology(gic)合成法:18-year-oldgirl,bookshelf,photocopying转化法:名转动:water,perfume,hand,color动转名:rest,try,use形转动:red,warm,empty,形转名:bad,poor,young重音移动(双音节词,重音在前为名词,在后为动词):conduct指挥→行