文档介绍：(第二课时)泸县云龙镇茅坝学校杨青1、小组合作积极的+1分。2、积极争取回答问题的+1分。3、课后,教师代表队和学生代表队各一人投票:1票记3分累计分数最多的3个小组当选为“优秀小组”,有奖品等着你拿哦!优秀小组评选方案本节课的学****目标1..用坐标表示轴对称。。1、前面我们学过了平面直角坐标系是有两条重合并且相互的数轴构成的。2、对于坐标平面上的点我们可以用有序的数对来表示,通常我们写这种有序对时,把写在前面,写在后面。3、我们怎么确定坐标平内的的点的坐标呢?过这个点分别做x轴和y轴的垂线段,垂足分别就是这个点的横坐标和纵坐标,记做(x,y)。4、怎样做一个点关于一条直线的对称点?温故知新原点垂直横坐标纵坐标已知点A和一条直线MN,你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?AA’MN∴A’就是点A关于直线MN的对称点。O延长AO至OA’,使AO=OA’.过点A作AO⊥MN于O点,?思考然后依据是什么?猜一猜一名外国游客在天安门广场向小明问西直门的位置,但他只知道东直门的位置,可是聪明的小明想了想,就准确的告诉了他,你知道为什么吗?探究1:(2,3)B(-4,2)C(3,-4)想一想!思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系?探究1:如图,在平面直角坐标系中你能画出点A关于x轴的对称点吗?·31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1A(2,3)·A’(2,-3)你能说出点A与点A’坐标的关系吗?想一想!-2-4-1-3012345-4-3-2-1B(-4,2)··C(3,-4)·B’(-4,-2)·C’(3,4)思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系?yx