数学人教版八年级上册12.1 全等三角形.1全等三角形.doc

文档介绍：、;、对应角。二、重点、::找全等三角形的对应边、、教学过程:(一)板书标题,呈现教学目标:;、对应角。(二)引导学生自学:仔细看:课本第2页------第3页,把你认为重要部分打号。完成第4页练****1,练****2。想一想:1、在对应边、对应角中,你发现有哪些特殊的对应关系?2、除课本上的两条性质,还有其它的性质吗?3、在找对应关系的过程中,怎样去找才又快又准确?8分钟后,检查自学效果(三)学生自学,教师巡视:学生认真自学,并完成P4练****四)检查自学效果:。(五)引导学生更正,归纳:;?(1)平移(2)翻折(3);能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。、翻折、旋转后,()改变了,但()、()都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的图形().().重合的边叫做().重合的角叫做().:全等三角形的对应边相等;(1)如图,△ABC≌△ADE,且∠E和∠C是对应角,AB与AD是对应边,则BC=____,∠B=____.(2)如图,△ABC≌△CDA,AB=4,BC=5,AC=6,AB=CD,则AD=____,AB与CD的位置关系是_____.(六)课堂练****完成《全品》听课手册P1页。(七)作业:、4小题2.《全品》作业手册课时作业(一)-P8教学反思: