文档介绍：你能说出关于诸葛亮的历史故事吗?请你先想一想,再说说。三顾茅庐草船借箭三气周瑜挥泪斩马谡火烧赤璧六出祁山七擒孟获。诸葛亮:字孔明,号卧龙先生。三国时期蜀汉政治家、军事家、发明家。诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀建立两年,备病逝,刘禅继位(16岁)。他受遗诏辅佐刘禅,主持军政大事。227年,率军北进,驻军汉中,准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,临出发前上书,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是《出师表》。写作背景朗读课文,注意以下字的读音:殂(cú)  陛(bì)  以塞(sè)忠谏 (jiàn)陟(zhì) 臧否(zāng pǐ)攸(yōu)  以遗(wèi)陛(bì)下  咨(zī)稗(bì)阙(quē)漏   颓(tuí)  桓(huán)猥(wěi)  涕(tì)危难(nàn)   二十有(yòu)一年  夙(sù)驽(nú)    攘(rǎng)彰(zhāng)  咎(jiù)  诹(zōu)一、实词总结:1)道:①“中道崩殂”:道路②“咨诹善道”:办法 2)遗:①“以光先帝遗德”:遗留②“先帝简拔以遗陛下”:给予 3)为:①“俱为一体”:是②“若有作奸犯科及为忠善者”:做,行③“众议举宠为督”:做,担任4)论:①“宜付有司论其刑赏”:评判②“每与臣论此事”:议论 5)无:①“若无兴德之言”:没有②“事无大小,悉以咨之”:不论6)行:①“然后施行”:实行②“性行淑均”:行为③“必能使行阵和睦”:行列 7)益:①“有所广益”:益处②“至于斟酌损益”:增加总结古今词义的差别1、诚宜开张圣听:开张古:扩大;今:铺面开业2、不宜妄自菲薄:菲薄古:轻视,看不起自己;今:、晓畅军事:晓畅古:精通;今:流畅4、此先汉所以兴隆也:所以古:……的原因今:表示结果5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:痛恨古:痛心遗憾今:很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙:卑鄙古:出身低微、目光短小今:行为卑劣7、咨臣以当世之事,由是感激:感激古:感动奋发今:感动感谢8、今当远离,临表涕零:涕古:眼泪今:鼻涕9、此诚危急存亡之秋也:诚古:实在今:诚实关于“表”“表”,是古代奏议的一种,是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式,也叫“奏章”或“奏疏”。“表”的基本特征是“动之以情”。“表以陈情”文章提出了那几条建议?第一条建议广开言路第二条建议刑赏严明第三条建议亲贤臣远小人危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜不宜……(正反)第一条建议开张圣听宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明之理刑赏严明第二条建议