文档介绍：螄1 引言蒁创新能力是运用知识和理论,在科学、艺术、技能和种种实践活动范畴中不竭供给具备经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的本领。创新能力是民族不断进取的灵魂、经济竞争的主旨;当今社会的竞争,与其说是人材的竞争,不如说是人的创造力的竞争虿我国上千年的教学发展史,闪烁着简单而朴素的创新能力培养的思想和法子。比如,两千多年前,老子就在《道德经》中提倡“天地万物生于有,有生于无"的创造思维;孔子建议要“因材施教”以“不愤不启,不悱不发;举一隅而不以三隅反,则不复也”的思想。蚈党和国家领导人对我们的党和国家领导人的高度重视创意与创新:毛泽东,邓小平,江泽民,胡***,西近等同志关于创新,创新的探讨。毛泽东1964年在《人的正确思想是从哪里来的》一文中就指出:“人类总得不断地总结经验,有所发掘,有所缔造,有所创造,有所前进”。邓小平同志指出:“1978掌握新技术,要善于学****更要善于创新。”他还说:“引进技术、革新企业,第一要学会,第二要创新立异。”“革命,建设,有一批敢于想,敢于探索,创新的开拓者。”江泽民同志2002年九月在北京师范大学百周年会议,他指出,国际间的竞争是“需要国家创新竞争,需要教育创新,理论创新,制度创新和技术创新是非常重要的”。科技创新已愈来愈成为当今社会生产力的解放和发展的紧要根蒂和标记。他还指出:创新的关键在人才,人才的成长靠教育。胡***在2002年3月接见政协委员时说:人类的发展史告诉我们,一个民族要兴旺发达,要屹立于世界民族之林,必须要有创新的理论思想。2003年12月19日他在全国人才工作会议上说:“致力培养数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”他还说:“不要继承没有前进的基础,没有创新,没有发展的动力”。2013年,在“五四”青年节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席****4日到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院,参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动,同各界优秀青年代表座谈,发表讲话****总书记强调,青年最富有生气、最富有理想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定梦想信心,练就过硬本领,勇于创新,矢志艰苦奋斗,磨练高尚风格,在实现中国梦的实践中放飞梦想,书写生命的成就为人民利益不懈奋斗。袆青少年作为未来社会主义的建设者跟接班人,也是科学技术力量的预备队以及生力军,而大学生作为此中间最重要的力量,担负着更加沉重的责任。科技兴国,科学技术是发展经济与生产力的第一要素。科学技术的成长离不开创新,创新离不开人材,培养人才的创新本领,创新素质就成为重中之重。袃大学生是创新人才的中流砥柱,大学生思想超前,敢想敢做,是其需要重点培养的对象。培养要从小做起,而往往很多学校还是忽略了培养学生的创新思想,只是注重分数,能不能通过中考,高考以及考取各种证书作为一个评判学生成绩的一个标准。没有大教育家孔子提到的那样“因材施教”,依照统一的标准、统一的教学大纲、统一的教育方式……什么都是统一的,这样就遏制了学生突出的才能的发展,就很有可能把孩子寻求创新,寻求个性***发展的思想萌芽扼杀在了摇篮里。很多学生或许是长期以来受到社会舆论,家长期望,老师劝解,为了所描绘的那个蓝图,学起了自己不感兴趣的专业,做起了不喜欢做的工作,而忘记了,抛弃了自己最初的梦想,日复一日,年复一年,周而复始做着自己不喜欢做的事情,何谈创新,何来发展,何有未来。生活可以用一字“熬”来形容,生活失去了本身的乐趣,那么人生只不过行走在人世间的一坨***,直至最后消亡,不留半丝痕迹,匆匆而来,匆匆而去,弥留之际只剩一声叹息。本多彩人生何来欢乐,何有光彩,怎可青史留名!聿以上可见创新对名族、国家、个人的影响是多么的需求,创新素质的培养最重要的一环要从大学生开始做起!葿蚃羁薈袅螄肀羇蚅螆螆羅蚀袇袅莄莀袈芇螄2 电子产品的更新换代问题引发的思考莅当今社会是一个电子竞技的时代,各种电子产品日新月异的“入侵”到我们的生活,如手机、电脑、MP3、卫星通信等等。说最平常也是最不普通,说微小却关乎人类生活,那就主要是手机跟电脑了。膃当最初研发的手机摆在世人的面前,毫不夸张的说那是一块板砖,且黑白屏幕,只能接打电话收发短信,放在哪里,都是鼓囊囊的一块,用当年父辈说过的话就是“出门防身不用带武器”格外扎眼。慢慢随着科技进步,板砖逐渐淡出了人们的视野,取而代之的是轻巧的材料,更加坚固的外壳,美观大方的外观,各种功能(如QQ,微信,微博等等)齐全的新一代产品,智能手机。智能手机也大大方便了人民的生活,涉及到通信,商务,购物多个方面。人类的生活离不开手机,手机也逐步成为生活必需品之一。袁如今的青少年,也不仅仅是青少年,几乎每人手中一部“苹果