文档介绍：秋季班主任德育工作计划本文是中国考试网()工作计划频道为大家整理的《秋季班主任德育工作计划》,供大家学****参考。秋季班主任德育工作计划篇一《高一(7)班2015年秋季学期班主任德育工作计划》高一(7)班2015年秋季学期班主任德育工作计划殷光容新的学期开始了,为了进一步引导班级学生快速适应高中生活,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“把握青春,志成高远”的班风,现制定本学期工作计划如下:一、原则、目标:接手新班级,在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮助的过程中,我会本着尊重、信任、关注的原则,抓好班级的德育工作。希望在高一的第一个学期,能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学********惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体。二、具体措施:接手新的高一学生,还是倍感荣幸和压力,无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学****注意请教,不断思考,注意总结,努力适应班主任岗位提出的新要求。鉴于目前对学生了解少,班级还不太熟悉的现状,我大概理了理思路,我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。第一:让学生充分了解高一阶段的特殊性,尽快适应高中生活。常言道:知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学****生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学****生活;其次是学****阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学****方法的转变;最后是学****环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生****惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。具体而言,首先大家在生活****惯等方面或多或少存在一些差别,特别是住校生,因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。再次,也是最重要的一点,由于高中与初中教学的知识目标和能力目标差异很大,很多学生可能一时难以适应这种大的变化,以致在学****上无法掌握有效的学****方法而对学****感到困惑,而生活上的不适应也会影响学生学****所以,对于刚刚踏进高中学生,能否尽快适应学校的学****生活,掌握学****的主动权显得非常的重要。转型期做得好了,学生一旦掌握了有效的学****方法,适应了高中的学****特点,养成了良好的学********惯对他们未来三年的发展都会产生强烈的推动力。在这学期初,班级工作的重点就是让学生尽快适应过来,让学生懂得“如何学****以形成勤学、勤问的好****惯。第二:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。一:学期初始要完善制度、形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。二:民主建立班委,营造良好的学****氛围。在军训过后,结合学生的意愿及军训期间的观察,高一(7)班成立了第一届班委。目前,各个班干部工作比较积极,为班级开学营造了比较好的氛围,开学后,班级将通过民主选举产生第二届完整的班委,对于班委,将进行适当的培训,培养得力的班干部,对班务进行分工,做到责任落实到个人。三、培养学生的集体精神,提高班级凝聚力,营造”立志、勤奋、创造”的班风。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。本学期,班级将利用主题班会课促进学生之间的交流。在学校的运动会、元旦晚会等活动中,培养学生为集体争光的精神为重点。通过这些活动,可以提高集体荣誉感,以此提高班级的凝聚力