文档介绍：活动目标:1、倾听、理解故事内容。2、喜欢阅读,仔细观察故事画面,从画面的细节发现某些线索。3、感受故事内容的有趣,体会小动物们齐心协力“吃到”月亮的团结精神。活动准备:绘本《月亮的味道》PPT活动过程:一、欣赏、并理解画面,利用想象猜测初步理解故事内容。1、导入部分:师:(欣赏第一张画面)“天黑了,看,天上有什么?月亮下面藏了些什么?(引导幼儿观察画面)“眼睛?有几双眼睛?会是谁的眼睛?他们在想什么呢?请小朋友们带着问题和老师一起来看一看,听一听,想一想)2、基本部分:师:“月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口啊!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮!讲完第一部分提问:(1)、小动物望着月亮想干吗?——想尝尝月亮的味道。(2)、那你觉得月亮是什么味道的呢?——幼儿猜测(3)、小动物够的着月亮吗?我们来帮小动物想想办法,怎么才可以够到月亮呢?——引导幼儿举手回答。你们真聪明,帮小动物想了那么多办法,我们一起来看一看绘本里小动物是怎么办的。3、画面切到第二张(出现小海龟)师:“有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。(提问:小海龟想了个什么办法啊?——爬到最高的山上。你觉得小海龟能够的着月亮吗?为什么?)4、画面切到小海龟爬到最山顶的那一张。师:“爬到山顶,月亮近多了,可是,小海龟还是够不着”提问:(1)为什么小海龟够不着?(2)用什么办法能够摸到月亮呢?(幼儿发挥想象))5、(切换到两张版)它会请谁来帮忙呢?你怎么知道的?(在书中的左下角有个大象)师:“海龟叫来了大象。海龟说:‘大象你到我背上来,说不定我们能够得到呢?(重点:幼儿学说此句语速较慢)小朋友们说说看。月亮想:‘这是在和我玩游戏吧!’大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻的往上一跳,大象还是够不着,(切换至出现长颈鹿画面)。他叫来了长颈鹿。大象说:“长颈鹿,你到我背上来,说不定我们能够得到呢?提问:(1)大象是怎么说的?(2)长颈鹿够摸到月亮了吗?(没有)为什么?该怎么办呢?6、切换到出现斑马的画面:谁来了?(斑马),长颈鹿找来了斑马,长颈鹿怎么说的?谁愿意来说说!“斑马,你到我背上来,说不定我们能够得到呢?”月亮一看到长颈鹿,又轻轻得往上一跳。长颈鹿使劲伸长了脖子,可还是够不着(幼儿学做长颈鹿够月亮的动作伸伸脖子)你们看,这里有几只小动物在摸月亮?(四只)那四只小动物能够地着月亮吗?(幼儿猜想、为什么?)接下来会发生什么事情?7、切换到出现斑马和大家共同够月亮的画面,“他们离月亮越来越近了,有摸到月亮吗?怎么办?斑马叫来了谁?(切换到狮子的画面)①斑马是怎么说的?斑马说:“狮子,你到我背上来,说不定我们能够得到呢?”月亮一看到狮子,又轻轻往上一跳。动物们还是够不着月亮,叫来了狐狸。8、(切换到狐狸的画面)月亮太高了,小动物们还是够不到,狮子又叫来了狐狸,狮子说:“狐狸,你到我背上来,说不定我们能够得到呢?月亮一看到狐狸,又轻轻的跳高了一点。他们现在够高了吧!有几只小动物啊?数一数?这么多小动物都来帮忙应该可以摸到月亮了吧?(猜想)切换到猴子出现的画面?咿,你们这里有只小猴子啊?他来干什么啊?(猜想)狐狸会怎么说的?‘猴子,狐狸,你到我背上来,说不定我们能够得到呢。月亮一看到猴子,又轻轻得往上一