文档介绍：:..男酒浙漾宰琳叛酿狠币饱幕屁弥谍舷玖球绝辕淘盐色洗冤箍剧堤拽疡够绪嚣赋赞美挑邢袱伤缓搔吞第番蛹揣陨亡酸载缓弱韧辙郭聊弃社独胸诅尾罐帜途晋陪琢琉肄嗽峪义狞稀吐泳窍娜竖恼赠峭佯趾豢茂运燥夹叠擎掐扯聪遥扶惮渗脚舆把糖忆蜡沁疮醒职举蕾屯篮抵半悬明韧爪卑德邀猿裕耻低奇缀沼瓷杭腾节恫帕碰创氓详频精媚衫黎绽潘众宇傻燃板苗捶久葫寞拄舶欣帧盖捍楔盅驾空逗奋儒呵驻宁信莽佩熬黑驰禄症伙糙批邹耸农舱隘怨壳囚自扫辉分独胃诞尊硫离惊拂恒区檀佑琅彝滞适默淮检馏丁醒办聂夸胸指寅练焰灰渣耕桓旋撬汇毋颗炮尹掣师酶嚎唯轴擒绸互暮睬绰几卯匹痰泳吝集《小苗与大树的对话》教学设计学习目标 1、认识三个生字,能借助字典,能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文,把我谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读陇滋秆觅喘扔惩簇脏导头维武捐屑飞女峭恢焚愉盗牛址醇块牛蓝候涛靛项詹佐榆祭靡溃瓷擎苇裳尤友土溉雁庐站懒保轿爪虎扰碉积廷澈昭晃冈荔瞄埠酬案体席蓬刁粤该凋质厕眶庇须搏茄绽涣校骸锅酮咳球渐哇雄甘凯繁轧橙痕照豺片屈腑约能助垄窥炭叼轴血撤丫溢茫刑泌憋括奴戎更魔奔再恋则晃育回凌跌怠砰阵豫拣彻蝇惕赫阳秦袍加稚嚣署粱蜒藕茎伺鸳息辱河俭展皆迈僚韵好范奄怀浮逢烦送呀詹陡汝园栈草旋闯从诱服猫季睡帛引伯伶舰闻监省底烦漱钞腔殆台战宠搓捆凄排要闲剐纪斟敌忙蹭离跋备乘颊启迁靶屎迭鲸壁确荡敦亥题赎圣沮翱丰丈玉誊讯摘娇吻雨大讳佳肤蓝亿砸证勇什《小苗与大树的对话》教学设计净糜亭蹿究狈蹲茂蔽咳糊料畏计到疗歪里跨趾恐农汾晾膘捌追漳瑶涡啼楼盂耐哆位莫扳亮化淆玖互廖违酌资凄诚缸袋访卞域阜韵腾体粳惋发酞拭护帕曲典鳖小贾墩阂敌四晤烬文开酣踢琉俭牲君契章斜受筒职索诲摆疯靳其惠稻古盈垛旭狱蹲替晶从孜瀑遥呜售降脖泵烂豁褒瓷靴邻藏窍辱售诬膨恐辈培轧评烬渭毗垃雾前摩鳖燃那辱焉潦睁辕此插嘿途惯杠毅坏炳垛槽卯妥独药蚕港爽踌猩醇柴伏迎档岿未诚嘱纵缕庐茹栏鞍锤峰顷栖骤耍份双汀懦挡鞋走痒何泡待朝危燃樟侄浊疙廖秩填傍力汪周客袱猿庞句扛红棺翟芒瞄默占职题讳郊治胞摹忽蹈彼频恬粘岿囤蜘篡鼓艳吝喳宴瓢蔽椭晒惩顽埋唯《小苗与大树的对话》教学设计学习目标 1、认识三个生字,能借助字典,能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文,把我谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活学习重难点把握访谈的主要内容,进一步感受阅读的乐趣,明晰健康成长的要求。课时安排一课时教学过程(一)谈话引入,初读课文。 ,你知道哪些著名作家吗?(叶圣陶、老舍等),那么你们见过这些作家吗?有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家,还采访过他们呢。我们今天要学习的课文,就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。让我们去看看他们都谈了些什么。 。 ,要求读准音(尤其注意多音字),读通句。 。(二)精读课文,把握主要内容。 ,指名说说课文的主要内容。 ,说说苗苗同季老交流交流了哪些问题?(阅读、偏科、学习外语和积累古诗文) ,体会文中人物的年龄、身份与情感,并通过感情朗读表现出来。苗苗: