文档介绍：第1课时我的变化教学目标:1、帮助儿童认识自我,看到自己的成长和变化,增强儿童的自信心。2、培养儿童主动与他人交流,分享自己的成果与快乐的能力。3、增强学生的动手操作能力。教学重难点:帮助儿童认识自我,看到自己的成长和变化,增强儿童的自信心。教具准备:学生准备一张或几张自己小时候的照片。教学过程:一、导入课题:同学们,经过将近一个月的假期,我们新的一学期又开始了,同学们又长大了一岁,老师觉得你们比以前个头高了,漂亮了。同学们觉得自己与有哪些变化呢?。二、猜猜“我”是谁同学们,刚才我们都说了自己与放假前自己的不同。同学们,老师这里有一些照片(教师把学生从家中带来的自己以前的照片事先收上来)大家来猜一下。(老师把事先收上来的照片通过数字展台进行展示)教师让学生说照片上的人是谁,他和以前有哪些变化。(通过这一活动让同学们互相之间观察别的同学有哪些变化。)三、我是“自理小能手”同学们,老师相信你们不仅是个头长高了,体重增加了,你们的自理能力也肯定增强了。不信现在我们来比一比。引导学生说自己假期都增强了哪些能力。如帮助家人做家务、整理自己的房间和书包、热情好客、学****各种技能等。四、我是“小大人”同学们。老师觉得你们长大了一岁,不仅个头长高了、体重增加了,老师相信你们的思想也比以前成熟了,你们是不是觉得自己是“小大人”了。现在和老师来说一说你们又有了哪些新的想法。让学生把自己的想法,自己对问题的看法说出来。教师及时加以引导。五、动手做一做刚才同学们都说了自己身体、思想等各方面的变化,现在同学们把自己成长过程中最明显的变化用文字形式记录下来或用画笔画下来,制成小卡片。第2课时我的优点多教学目标:1、学会全面的看待自己的优点和进步。2、培养儿童主动与他人交流,分享自己的成果与快乐。教学重难点:学会全面的看待自己的优点和进步。教具准备:1、学生准备卡纸、气球、剪刀及自己擅长的作品。2、教师准备“优点卡”教学过程:一、夸夸我自己同学们,今天我们来开展一个小活动“夸夸我自己”,同学们,为了让大家更加了解你,把你的优点向同学们介绍一下吧!二、比一比,谁的优点多1、学生以小组为单位进行讨论,评选出本小组中优点最多的同学。2、每组派代表上讲台,进行“谁的优点多”的演讲活动。3、根据学生的演讲评选出班级“优秀儿童”,并赠送“优秀儿童花”。三、猜猜看1、教师实现布置学生分小组总结和描述同学的优点和缺点,并把优点写在花朵形状的纸上,缺点写在气球形状的纸上,然后把这些优点、缺点的花纸贴在教室周围。2、让同学们互看,猜猜哪张纸上的内容写的就是自己。四、制作“优点卡”1、教师向学生展示自己做的优点卡以引导。2、学生以小组为单位设计制作优点卡。五、互赠“优点卡”1、让学生把自己制作的“优点卡”展示给大家看。2、让学生把自己制作的好朋友“优点卡”赠送给对方。六、作品展示1、让学生把自己课下制作的作品展示给大家看。2、有舞蹈、武术、诗朗诵等特长的同学展示给同学们看。顿尧帝怒