文档介绍：衡阳幼儿师范学校动漫专业人才培养方案
招生对象与学制
招生对象:初中毕业生或同等及以上学历者
学制:全日制三年
培养目标
适应现代动漫行业发展需要,本专业培养具备动漫专业知识技能,能在企事业单位从事动漫设计工作的人员,及动漫有关机构的教学,公司行政人员及一切与设计有关的实用性人才。
培养规格
职业素养
具有动漫工作的技能,有良好的专业态度与敬业精神;
(2)有一定的绘画基础、文化艺术修养、审美素质、普通话基础;
(3)具有一定的科学文化基础知识和较高的职业素养;
(4)了解剧本创作、分镜头绘制、各种运动规律、自然特点和动漫背景的设计,掌握二维及三维动画设计的基本知识和技能,并初步了解动漫研究的一般知识;
(5)熟悉国家和地方关于动漫方向的方针、政策和法规,了解本专业各技能的发展趋势,了解二维及三维动漫的发展动态.
2. 职业能力
(1)基础能力
①掌握动漫设计专业的基础知识,具备动漫设计的基本技能;
②掌握计算机、绘画等方面的基础知识和基本技能,达到规定的等级要求;
③了解动漫设计的基本方法,具有基本的素描、色彩、设计、图形处理、图形绘制、二维动画设计、三维动画设计、后期制作等技能;
④具有良好的沟通与合作能力,能带领团队完成动漫作品;
⑤掌握单独完成动漫作品创作的能力;
(2)专业能力
①具备观察、分析运动规律的基本能力,剧本创作的能力,分镜头绘制设计的能力和flash、photoshop、3Dmax等图形设计软件、动画制作软件的操作能力,能够导演制作出一部动画短片;
②具有构思系列动画片方案和实施系列动画片方案的初步能力;
③学会运用flash制作课件、MV、动画短片、设计网站交互的专业能力,能运用3Dmax或maya建模、贴图、添加特效、制作动画等能力。并且要能掌握photoshop处理图形绘制图形的技能;
④了解并掌握动画公司运营管理的基本知识与技能;
⑤掌握与公司、团队合作的技能以及帮助团队改善动画制作的技能;
⑥掌握有效的学习方法,具备初步的反思和自我发展的能力;
⑦掌握动画质量评价的基本方法与技能;
核心课程与训练项目
(一)核心课程
课程名称
主要教学内容与要求
教学建议
学前儿童教育学
本课程的主要任务是学习学前教育的法规与政策,掌握幼儿园课程、教学、游戏的一般原理,正确实施班级管理和幼小衔接工作,树立正确的儿童观和教育观,能够理论联系实际,使学生在今后的教育过程中正确运用教育规律促进幼儿身心健康和谐发展,提高学生的综合职业能力。
采用案例教学法、问题导向教学法、任务驱动法,以项目形式开展教学。
学前儿童心理学
本课程的主要任务是掌握幼儿认知、情感、个性等方面发展规律和各年龄阶段发展的特征;了解儿童发展差异形成的原因,初步掌握了解学前儿童心理的主要方法;知道学前儿童学习的主要方式和特点;学会观察与解释学前儿童的行为,形成科学的儿童观和教育观,为学前教育学、幼儿园教学活动设计与指导的学习奠定基础。
学前儿童卫生保健
本课程的主要任务是了解学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律;掌握学前儿童安全、卫生、保健工作的基本知识和技能,树立正确的健康观和保育观,科学地开展保育、教育工作。
学前儿童语言活动指导
本课程的主要任务是掌握分析与评价学前儿童语言发展状况的方法;掌握学前儿童语言教育的目标、内容、途径,具有设计组织和指导学前儿童语言教育活动的能力。
采用“做中学、做中教、做学结合”的职业教育教学模式,教学过程与模拟工和过程相结合。
学前儿童教学活动指导
本课程的主要任务是掌握自然数,10以内加减运算、认识几何形体、空间方位、时间、序列知识的教学活动的设计与组织的方法,帮助学前儿童建构初步的教学概念,培养他们对数学活动的兴趣,发展他们的思维能力、创造力和解决问题的能力。
学前儿童科学活动指导
本课程的主要任务是掌握学前儿童科学教育的目标、内容与方法;根据学前儿童学习科学的特点与规律,提供适宜他们操作的学习材料;学会设计、组织多种形式的学前儿童科学教育活动;培养他们基本的科学素养,对儿童进行科学启蒙教育。
学前儿童音乐活动指导
本课程主要任务是掌握幼儿园音乐教育的基本理论和儿童音乐能力发展的特点;初步掌握幼儿园音乐教育活动中歌唱、韵律活动、打击乐器演奏、音乐欣赏的基本内容与指导方法;学会编制幼儿园音乐教育活动的计划;具有组织、设计与指导幼儿园音乐教育活动的能力。
学前儿童美术活动指导
本课程的主要任务是掌握与视觉艺术相关的基本概念和要素,了解幼儿园各种美术活动(绘画、泥工、纸工、综合制作、欣赏)的特点和对幼儿发展的意义;学会编制幼儿园美术教育活动的计划;具有组织、设计与指导幼儿园美术教育活动的能力。