文档介绍：摘要关键词:本文所研究的天津当代中小学校园更新改造课题是旧建筑更新再利用研究系统下的分支,同时涉及中小学校研究领域的相关学科。本文试从我国中小学校发展历程的总结研究入手,在分析中小学校园更新改造过程中的种种影响因素以及中小学校园更新改造的各种理念与实践的基础上,对中小学校园更新改造作系统的研究;在分析过程中,以天津当前的校园发展作为依据,从整体环境的营造与建筑形象的塑造两大方面出发进行归纳总结;在校园整体环境的分析中以学生的行为模式作为根据,从功能空间与环境两方面进行展开论述;同时整体环境是由建筑形象的各种因素所表现出来的,因此站在全局的角度上,对塑造建筑形象的各种元素进行深入的剖析。希望由此为天津当代中小学校园更新改造提供一种研究方法,以兹参考。中小学校园更新发展改造再利用
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签字日矽哆厂月/签字日期:Ⅻ年/月/卯凇辑独创性声明学位论文版权使用授权书或撰写过的研究成果,也不包含为获得苤鲞盘鲎或其他教育机构的学位或证本学位论文作者完全了解丞壹盘堂特授权苤盗盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中有关保留、使用学位论文的规定。索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得月/矽日作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:导师签
⒄沟挠跋我民”教育的过程中走过了一段漫长的历程。而自从年以来,党的十一届三中全会把工作重点转移到了社会主义现代化建设上来,并且有预见性地对党和国家各个方面进行了改革,从而带动了我国经济的腾飞。在经济发展的带动下,作为国民经济的战略重点之一的教育事业进入了快速发展阶段。进入上世纪年代,随着我国经济的飞速发展,为了实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,以及“科教兴国”和人才强国战略的确定,我国已经将教育摆在了现代化建设优先发展的战略高度。为此,年国务院颁布了关于《中国教育改革和发展纲要》,年国务院又颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》,以及随着《面向世纪教育振兴行动计划》的全面实施,我国的中小学教育在教育结构、教育思想、教育观念、教育内容、教育方法等方面都发生了重大变革。随着素质教育取代了传统的应试教育,即先进的实验室、信息化教室等现代化教学空间的出现,以及第二课堂的建设、环境氛围创造的需求,中小学校园建筑的各种功能在不断地完善。对于在传统教育观念下形成的那些已有的陈旧的校园设施而言,已经无法适应现代学生的教学、生活的需求。因此,中小学校园的更新改造工程已经在天津乃至全国范围内广泛地开展起来。对于天津这个具有昀返奈幕铣嵌裕且蛔谔囟ɡ诽跫形成的具有世界建筑风格的城市。从中国古代传统封建的建筑观念,到年鸦片战争以后西方殖民主义的租界文化建筑观的渗透,再到解放初期由于社会经济的限制而进行的只强调功能的建筑设计,使天津在城市整体肌理与建筑风格上呈现为一种多样复杂的局面,这种历史文化的积淀是我国城市发展史上所不多见的。而作为“文化传播工具”的校园建筑也同样体现出特有的文化交融,有些老
⒄⒄鼓J校园已经历经百年,不仅仅培养出一代代为国家做出贡献的社会人才,同时还见证着它们与城市的不断发展与演变。在当前我国经济飞速发展,“科教兴国圃诒匦械男问浦拢谡庑┚有历史积淀且设施陈旧的中小学校园更新改造过程中,我们该如何使它们适应社会、学校的需求,又该如何去发掘它们的潜在意义,是亟待研究的课题。中小学校园是基础教育的物质载体,伴随着教育规模的扩张,教育观念的转变以及建筑技术的发展,校园建设正在轰轰烈烈地进行中。当前中小学校园的建设可归纳为两种发展模式:校园新建与校园更新。在基地面积无法扩张或扩张仍无法满足校园规模的前提下,中小学校园的发展可以采取易地新建或是全部推翻重建的方法,通过获得较大面积或较高容积率的方式来满足发展的需要,这种做法在当前天津是较为普遍的,如第中学,第二南开中学等。此法可以兴办全新的、符合跨世纪现代化要求的新校园,但对城市历史文脉的延续并没有产生积极的作用。T案碌姆⒄鼓J在天津当前社会发展条件下,随着城市结构及用地职能的调整变化,以及平房危改等政策的实施,一些中小学校园周边用地得到清理。在振兴基础教育的形势下,中小学校园获得了空前的发展机遇,得以完善自身