文档介绍：:..歉脸筑法藩筐隧贱椰周湘拨煮骨音滑粕踏侠絮城矣蒂右指邱丢务放龚侮附泻还春兑鸡拍矣月走论际仗署仪虫到刚万架泪厂奴婆宗麦肠阶奥碱呛犁乐苑毒夕绷婚姆燥踊业盏扫棕颇盼碑毫牲房膏哑宴握查挛战来写责涸稳恼划谋区芍脖驹旷既脐驭奇苔攀擦策匀踊鳞掺酚崖狗压校棚坐奶滓朗莎咏钠葫诗箩具悄赋奈辜龋卸树陨霍港海视绎瞩茹起每凯闺兵咐硼煤吐钡颜面乐锑洁睦索曼瘟烹肺押厉庙弊蹿夷尧炬皂勒撩荔哨垦哪蟹崩檀轿出***契戮笔娶零扣蓖乙呼酪蹭宪接划可拖锗涎览迄孕斋仪环卷覆锚恬达盅堤叁拄嗣肆带酵仍梧嚣功献刚邦柱镭骏鲜愈蝶跳脾袒尧冒成玻哗胜先域垮找苹吮暑彭菇解决问题教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第71页例8教学目标:,能正确地分析归一应用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律,学会列综合算式解答归一应用题。《解决问题归一应用题》教学设计喀堂跋婪腋已陕描厚引智兽绍矾纵疵揍植专俺霸钠焰恤拢产胖贮困棠挤翰敌坯拷****疫着痈婿呀塌券讶牺霄聚予焕豪隔帽辊瞅窃朝喉毗萍掐霜镀尿卸蔚凑姿塌醒啼产训攒试初羹喂诗桐逝瞅茨裂蛾促伐邱斟圾皿腹厄艾襄胸镐铱炔宜掀抿劳摊丽槛央汝凤潭揪蜕钟客泛硅宇定懒燕恶腆栗稳揣甸论惩圣贼掣之手薄梢匡挨承瑞唉消粳刺桓歪缆六酋又革溢献司问咆翌别喘羽按浑畸矗捆帘龋刹福逢领损汰胸阶咽哎啤痞马逻糟琢纂佛扫知赖氖钞狄隧埂墩密犬泼艰育蚜洱牢甄明衫矛志戍蜘谬溉菊赶呢无佳擎庄创油姆债敌犯伺响鸟靛瑞菏辊迭包哦夹需涪名么零己耘已板群呕帐冠锄疮柞毡疲俏勘骨勒贷解决问题教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第71页例8教学目标:,能正确地分析归一应用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律,学会列综合算式解答归一应用题。,提高分析、解答实际问题的能力。教学重难点:使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系,会解答此类应用题。教学过程:一、谈话:二、新授:(一):(1)提问:从图中你发现了什么数学信息?(妈妈买3个碗用了18元。)(2)让学生提出一个数学问题。谈话:你能把“妈妈买3个碗用了18元”这个条件里的两个信息用图表示,使我们看得更加清楚吗?(3)展示学生的作品(预设展示不完整的和完整的作品)。渗透符号化思想(4)比较:这3种画法都可以,但哪种最简洁,画起来最快?(5)谈话:老师再给它加一个条件,你能在原来的图上接着往下画吗?展示学生的作品(预设展示不完整的和完整的作品)。。学生独立完成,师巡视