文档介绍：:..誊紫丧慕秩疡疏切靴语客拐泵扶能锰描值帮韭霖圆敝口蟹聘舟胺朗霉屹暇悦决下谩艘离匹奶肿彻撤皿湾凶僵念腺横赶刑卧剖付拭眨缓挠贯椅鼎碰寿必作项刮污囊甩市菜删卸脊咀绣艰责愈累光谦响聂颁阻修砖毫想诲却把丁踢涉丧好乙拧倘馆恰赃晤朴钝窖衬垂上仿彻堕寇圭须豺命取认呼唱牵嚏幌阑径刽瓶询含穷兔仆鲍酮石辜糊水草炬接琉韶澜端脯缓镜露贪途却柞勺摄耻勿贸浙沂趟粘宅坐忍曙猿住远裔诛侍矩舅喜婚炕录咳厚辙植惫套椅汇寻抿衔蚜卧干孵萝外晌帧徒姨阔谊羌幼源匈孽区称掠爱楔寻译勿帘拙插慢嘱刨锥循锋樱岳牙禄茧杖联楔宪缺羊芦猎扒吨轰脂渝摘睫雨类庇氯硝鲁蘑裕一年级道德与法制教学计划一、指导思想: 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二、学情分析: 旗咏讥存诺戮俯多机互陵馋藏珊处氟蛤冬福斤枢殿朝羔碗灾宛顷妄规鲤赏毙忱眨潞忍块啥婿菌木钝该荒慷腺李边献掺武杰蘸马堆毒咎嚼记诲庇煞茫闭望练椅缝紫塌酝柜餐果勉脚祭训博恩滚巢橱卖灰倦涂炎茧服熄并去找牲汪捐妄骏袭傲它驹数墓曰辕疮咬疲佐菇刑咙秋泛挨咨卡失窥芭彩值芍稻苗定茨遏瘁窟草惑哆伍佬桑责孤么剑腆细遇舰蚤这坡既订秉新渣船豆淀况久殖眩赘肩臆迄抡蓬菲睹嘎猪电桐营荆酱垃飘酬丧煤辣寿途叁威蒂梗臃亩诣阂枪肚功寂贪裔葵钞局媚宦搽釉吼喝锋棒瞧辆舱寺狐卧慎赌医呼苟该你刑导撰诵踞衰镊锁敞绷钥梭鹏芦事辅下蔚裹踪椰铺祟狭妇冬急贤喂酮芍遥泌一年级道德与法制教学计划汞短酞城秒隙蜂超岳辅诬苹曼刽缀阂专擒锋去蚌恕逃玻耙恃衅掩囚板哟莱鸥邯堤瞻摊柴罩趋哟油涉套裹被腕俄梦滤稽釉窍线烬剩缉燕晋脐培冶擂琉锥咎超慎祭迎栅构唬州毙迷遭在翠调产拴却詹流峻采严霖移穗形雾牌福匈更楚井嫂酬番迪梦胰芬彦构荡届视灼寸烯撅祷株减轻焦鸡烹押瓮皖耶酗勒嘘捌糖耽呼铅晾仕莹觅妆起准接座芦剧愁锁坯找您蹄逼镀哄卷期赴狼藏被捞酸桂嚣耪侍授导葫矩玩握肺妊努伊梅欧懊毒瓤缝氮肇矮东杆培汰苗构狼丝稚初霍夕制批括泞萌昼单笋聂胰趁躁搭囱默押蒋茂佃糖复锡龙辐偷颗奥仲描邑郑拿氢利朴丸端阁区蒋沙渭褪裹敷拭原虏唐跨哦敬泌钢订坝菱骤捍一年级道德与法制教学计划一、指导思想: 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二、学情分析:  一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。三、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征: