文档介绍：生活中:事物的正确答案不止一个每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。点此播放动画视频学****目标1、积累字词并学会运用。2、理清全文思路。3、激发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。罗迦·费·因格及其作品简介罗迦·费·因格,1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“惟一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。自主学****根深蒂固汲取孜孜不倦不言而喻持之以恒锲而不舍dìjíqièzīyùhéng问题:从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来。结论:由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。整体感知:认真默读课文两遍,感知作者的写作意图,理出本文的中心论题。先说……再说……最后说……点此播放讲课视频理清文章结构事物的正确答案不止一个。创造性思维必需的要素。怎样成为有创造性的人。1-3段4-8段9-13段层层深入点此播放讲课视频1、事物的正确答案为什么不止一个?2、创造性思维有哪些必需的要素?3、区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是什么?4、如何才能成为一个富有创造性的人?问题探究(小组讨论):论证方法赏析点此播放讲课视频拓展延伸一个寒冷的冬天,纽约一繁华大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一个牌子,上面写着“自幼失明”。从他身边经过的人都装作没看见似的走开了。有一天,一位诗人走进他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷。不过我给你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来,他又碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我写了什么呢?”那诗人笑了笑,念那牌子上他所写的句子:你们猜猜诗人给乞丐写了一句什么样的话?