文档介绍：(本资料)由班内网出品知识典:::http://bdc. 初中一年级的学****已成为过去,新的学年已经开始。在未来的一学年中,你们不仅要继续初中一年级已开设课程的学****还将增加一门新课程――物理。这门课程中的内容你们在小学《自然》课中是接触过的,不同的是小学《自然》课中涉及的是很普通而且很浅显的物理知识,并且是跟其他相关学科的知识混在一起学****的。初中开设的物理课是初级的、系统的基础物理学课程。要学好任何一门课程,都要有适合自己的、良好的学****方法,只有这样才会得到事半功倍的学****效果。要学好物理课,首先要重视各学科的横向关联作用,比如:语文的阅读能力就直接影响物理知识的学****和对物理概念的理解程度;数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学****中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学,要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力,以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学****过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识,要自我培养良好的独立作业能力。 ?初二物理课要学****初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?对新开的一门课程,同学们的脑海中会有一连串的问号,并且很想知道答案。这并不难,随着学****进程每个问题都会得到答案。关键是作为学生,是被动地等待答案,还是主动地探求去寻找答案,对!当然是做后者。开学初,每位同学都会得到各学科的课本,初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的《物理》课本。打开课本,同学们的某些浅显问题的答案就在眼前。物理课本是我们学****物理的依据,是同学们学****物理的向导。同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容,知道上物理课时,针对所学环节听什么,使学****过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看物理课本,达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看物理课本,达到复****巩固知识,学会初步应用知识解答问题的目的。物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文,同学们认真阅读后会发现,这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识,还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言,这是解答物理简述题的语言之源。在我们学****了一些可用数学表达式书写的物理规律之后,同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这是解答物理计算题的范例,要很好地阅读、细心地反复阅读,这是分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程,这个过程,可以使同学们对物理计算题的解题能力提高,书写格式掌握,收到水到渠成的效果。物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题,在学****时间宽松时不妨读一读,它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展,对知识的理解会深化。 ,注重理解物理概念做任何事情都要有预期目标和要达到的目的,否则会迷失前进的方向,学****知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心,但好奇心再多、再强也无法取代学****目标。每位同学要很好地把握自己的好奇情感,使之转化为求知的欲望,然后理智地确定全学期的总体学****目标,针对物理课各章节的局部学****目标和平时各节课、各知识点的细节学****目标,使自己的学****过程是有序而行。在物理课的学****过程中,基本概念和基本规律的学****是重要的,也是困难的。因为每一