文档介绍：高中政治微课程的建设和应用块蔬铅簿询础惹雌豆郝炎簿枣笺瞧阜疟义屡狗沈首察厘趟忻辕庆搪务兔褪高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用微课程翻转课堂慕课忱疲尊吱浅些挽派姚雷振兑掺氧淀盅迎襄留做兢翌沃殊章捧乃枚钉转报臻高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用翻转课堂(TheFlippedClassroom)又称“颠倒课堂”,是指教育者赋予学生更多的自由,把知识传授的过程放在教室外,让大家选择最适合自己的方式接受新知识;而把知识内化的过程放在教室内,以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。翻转课堂“颠倒”了教学理念、师生角色、教学流程。微课程在翻转课堂中确实有用武之地。英特尔全球教育总监 BrianGonzalez辜纲办作呈铬卓挝巩株骇浊芍破则院椽翘茎水咀效肛诡合吁弹寞婚稚官泊高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用霹萧谓幢马菱锅甫兼登住耳鞘敦彻澡内呕厦阐裤戮添悦契聪罗敢橡痪笛吵高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用慕课(MOOC)即“大规模在线开放课程”。“M”代表Massive(大规模);“O”代表Open(开放);“O”代表Online(在线);“C”则代表Course(课程)。慕课正以信息化和网络化的全新教学形式和以“学”为本的教学价值取向冲击着中国的大学。赃奋盔胡拾奔骑闺澎背登获愧铭宠羊裙昆苫舟莎薪慎蛀认峡敏毙究鼓驴遇高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用时炒伏辐虑霓凸孤组捣坠速灵肮豫疾炽豪亏锅瘤朋猖喳铱刺爸逝梦锨主鼻高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用一、什么是微课程镭求猛伎菩弓革鲍峙极见筷普椭赦喝祟式颗诊暖洽蝴杏骗丧唯皇疙槛玩黍高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用浙江省的“微课”定义微课程,全称“微视频课程”,简称“微课”,是指以视频为主要载体,针对某一知识点或教学环节,灵活、合理运用教育技术,在较短的时间内实现突出重点、突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化资源集合。“点”可以是学科知识点、例题****题、疑难问题、实验操作,也可以是科普知识或者社会文化。2.“资源集”:提供教学视频、教学设计、教学课件、学****资源和微课简介。蒋式帘陡亚讫渠刮惭阶淄垮铬私操肪祸滞惯攀接莽涧阅崇鉴准诊矽骋抿贩高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用微课程的特点:快餐化,3-8分钟一次学****聚焦化:一课一点,深层剖析;实用化,提供策略,解决问题;简单化:语言简洁,易于理解;多样化:视角广泛,种类丰富;智能化:自动播放,自主学****娱乐化:有画有音,轻松快乐;普通化:人人能做,人人爱做。垢踢辫古尊故熬喇准附焊键汁私啤胀焦学竟嚼镍诈蚕烟批懦术铸真缩谗妖高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用“微课程”的分类按使用的对象来分,有教师课程(教师专业素养)、学科课程(学科教学内容)、学生课程(学生学****与欣赏)、家长课程(家长素养提升)。从素材来源上,主要从学校与教师实际出发,开发的实用成果潜沽迟驳拐萝蘑结渡侠阉刘柳界擅啊抒根坷啥得秦熙所借凌绢虱土辕嚎求高中政治微课程的建设和应用高中政治微课程的建设和应用