文档介绍：大班年级组幼儿期末测评方案
2008—2009学年度第一学期
一、指导思想
当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候,我们又迎来了新的一年。回顾半学年的工作,为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高,我们在学期末特抽出一个主题对幼儿进行各方面的抽测,特制定了此测评标准来进行测评。
二、评估对象:大班年级组全体幼儿
三、评估人:
四、评估主题:《金色的秋天》
五、评估时间:2009、1
六、评估领域及具体措施
本次测评是以五大领域的教育目标及内容为指导,其中包括:艺术(美术、音乐)、体育、社会、语言,科学方面,对幼儿各种能力的发展进行的测试,从中抽测部分内容对幼儿进行专项抽测,具体从以下几方面进行:
1、健康领域:
目标:(1)能连续跳多个跳绳或连续拍球。
(2) 加强幼儿身体协调能力以及连续拍球或运球的能力。
教师指导语:秋天是加强锻炼的时候,请你选择跳绳或者拍球。
标准:A:能连续跳10个以上或连续拍球60个。
B:能连续跳7个以上或连续拍球40个。
C:能连续跳3个以上或连续拍球30个。
2、科学领域:
目标:(1)知道种子是多种多样的,了解一些植物的趣闻,以及种子的传播方式。如:含羞草的叶子被人一碰,马上就会收起来;芦荟可以吃,还可以美容;捕蝇草叶子可以收拢,捕捉虫子非常方便;大王花是世界最大的花……种子可以通过人、风、水、动物、裂开等方式传播。
(2)进行5以内的加减运算,
教师指导语:我们一起来玩拍球游戏,嘿嘿,我的4球碰几球?5可以分成几和几?你知道种子妈妈怎样传播自己种子宝宝的?或出示5的分合式让幼儿填写。
标准:A:能较快速度并正确的说出一些植物的趣闻和种子的传播方式,快速正确的进行5以内的加减运算。
B:只能说出一个或两个植物的趣闻和种子的传播方式,较慢的进行5以内的加减运算,回答正确。
C:回答不正确或是只回答一条左右。
3、音乐领域:
目标:(1)能用轻松、愉快的声音唱出唱出《秋天》。
(2)能较好地唱出附点以及秋叶飞舞、飘落等声音表情,歌词正确。
教师指导语:请用你好听的声音唱出《秋叶》。
标准:A:能独立富有表情的唱出《秋叶》,音准好,节奏正确。
B:比较完整的歌唱,音准好,节奏正确。
C: 不能完整的演唱,节奏不正确。
4、语言领域:
目标:(1)感受散文《秋天真美丽》中形象化的