文档介绍：蚂肁肆山东省小学实验室建设与配备标准羈螃羃目录莁膁螈编制说明6肅蒅莆小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7膀膁膆小学实验室及功能室设置分类表8蒆羃肀实验室环境要求9膃芀蒀一、科学实验室10羇蚅膅二、多媒体网络计算机室12羂莀膅三、机器人制作实验室14莈膃蒁四、语言实验室15螁蒀羈五、音乐室15蝿袅膈六、舞蹈室16螄薀芅七、美术室17袆薇袂八、综合电教室18薃蚀蚀九、综合实践活动室19芇肄羇十、生物园20芁螀莅十一、小气象站20蚇螆芃编制说明肀螀膈为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,适应小学新课程改革的要求,提高小学教育装备水平,全面推进素质教育,促进我省基础教育的改革和发展,特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。肈膄螆一、指导方针:肃袀蒅1、实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。膅袆蚄2、符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。袂罿袀3、适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境。薆莄蝿4、现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。蚁聿薅5、突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。羇莀袁二、适用范围:羈蒃薁本标准适用于山东省各级各类小学。蚂螈薇三、本标准含8个实验室(功能室)及一园一站的装备标准,它们分别是:科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。蚇蒃蚅四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利用已有的设施和设备。肃薀芁五、技术依据:蒆薃聿1、按教育部规定,小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求,本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求;“一类”是为有条件的学校提出的较高要求,其数据指标为教学要求的下限。膀羇芆2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)、《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86)的要求,结合山东省实际作了部分调整。芅蚃螅3、教学仪器设备的配备标准:按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按Ⅱ类标准配备),学生分组实验按二人一组数量配备,演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用;学生分组实验仪器也应多配两组,以备随时添用。薀虿蚂4、信息技术教育:按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》(教基[2000]34号)、《关于中小学校园网建设的指导意见》(教基[2001]16号)及校园网络系统建设标准等文件规定执行。芇螃螁六、设备目录中带()为选配。羁膇肅七、图书馆(室)的建设及图书配备标准:按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基[2003]5号)执行,本标准未另行制定。肆袃螅小学实验室及功能室使用面积和间数指标表莂衿肃单位:㎡袅羂腿名称螃芇肈每间蚇肂袁学校规模莁螁袇备注袈羂袄使用羀聿膀面积膅膃膈艿节荿12班羀蚆18班莂肄24班莈羂30班肁薈莃间螈袆薈数蒂芀蒈面积薇羅芄小计袃蚈螄间芆肅芀数肀蒀膆面积肅膅莄小计蒁袈羀间肈芅蚈数袂蕿羅面积袇芅莄小计芃肇莁间蚅莅蒀数荿蝿羈面积蒄蒅蒄小计蒇薅袈一、科学实验室膁罿螇75芆蚄薃1薂莇膃75羅螄薀1羃腿薆75肈袄蚃2膀袁薄170螇袄肈2薁芈蕿170薆羄螃羁羀蚁科学探究室莄肄螀96莂蒈莈1莇膄袃96葿膀肂1膆芄蒂96袀蚈膇1袅莃袃96芁莀蒃1羈蒃罿96蚂螈袅蚇蒃羃科学仪器准备室(含实验员室)肃薀袃40蒆薃蚁膀羇羈40芅蚃肃薀虿肀40芇螃聿羁膇蚇40肆袃膃莂衿蒁60袅羂袁螃袈羀蚇莁莆螂葿蒇蒂薄蚂蚄芇蒆二、多媒体网络计算机室羂薆96聿袂1肂艿96螁葿1膂薆96蒃芃1薆羁96膅芈1蚆蚆96芀蚆葿计算机辅房羄莄肇70罿肀螆1莅螂螁70肂膀膁1螆薄螆70螁艿袆1膇羂膂70薀艿薈1芄蚄袈70荿荿羆蚅膂薂计算机资料及工作室莂葿莀30肆袄薇1膁蕿肆30蒇莁羃1罿虿螈30蚃肃莆1蚈蝿膆30肄蒁袅1螁衿芅30蒅膃袀蒀袈羁三、机器人实验室袆蚁芆30艿羈蚃(1)芇莃羃30节肈肀(1)莄肅蚇30肁膈蒅(1)螅薃蚂30袀芈膀(1)膆芄肈30薈莈袃薆螂蒁四、语言实验室蚁蒈膀70螃蒄葿1莀蒈薅70膄袂蒄1腿薇芀70薅薄薆2膂蚇芆140羆肂芃2羁螇莀140莇螄羆螀袇螄五、音乐室蒄芁肁70葿羇蒀1袅羃莇70薂肇蒆2芅莁螀140莀肇薀2蚆膃螈140聿膇羄2~3肇薁袃140~210膂芆蚀芄芃