文档介绍：Xx师范学院改革开放30年学校发展历程的回顾与展望
今年是改革开放 30周年。 12月18日,胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开 30周年大会上发表了重要讲话,全面回顾总结了我国改革开放 30年来所取得的伟大成就和宝贵经验,为高等教育新一轮大发展指明了方向。
1978 年12月28日,国务院批准以湛江地区师范学校为基础,改建成雷州师范专科学校,开启了我校举办高等教育的新里程。此后 30年来,我校迈开了立足粤西、服务广东、国内创优、国际拓展的创业步伐,通过矢志不渝的实践探索牞走出了一条地方师范院校创新强校、建设优质师范院校的科学发展之路。
今天我们在此举行党委理论学习中心组会议,目的就是以纪念改革开放 30周年为新起点,全面深入总结 30年来学校发展所取得的重大成果和办学经验,进一步坚定方向,认清使命,解放思想,鼓劲创新,开创我校教育事业科学发展新局面,建设鲜明办学特色的优质师范院校。
12月2日,《中国教育报》专版刊发了我校一篇重大文稿,题目是《创新强校育英才,科学发展建优校--改革开放 30周年湛江师范学院发展历程掠影》,对我校 30年来的发展历程、办学成果和办学经验作了很好的总结推介。下面,我结合这篇文章,就“改革开放 30年湛江师范学院发展历程的回顾与展望”作个简要发言,权作抛砖引玉,供大家交流探讨。
一、 30年发展历程的回顾
湛江师院在 30年的高等教育办学历程中,始终坚持解放思想、与时俱进、革故鼎新、追求卓越,用先进办学理念引领发展,用科学战略规划开拓前行,用创造性成就表明自身在远离经济文化中心办优质高等教育的可能和存在,体现了我校“雄甸南国、兴学育才,昌明博大、士气云蒸”的办学理想追求。
30年来,学校实现了四次重大跨越发展: 1978-1992 年为高师教育发轫时期,进入全国和全省先进师专行列,完成师专到师院的办学转型; 1993-2000 年为合格师院建设时期,顺利通过教育部本科教学工作合格评估; 2001-2007 年为质量特色发展时期,以优秀等级通过教育部本科教学工作水平评估;2008 年起进入评估后优秀时期,全面建设鲜明办学特色的优质师范院校。
雷州师专成立初期,校舍残破,队伍参差,百废待兴。先后两任领导班子因势制宜确立了“改革、充实、提高、发展”的办学方针,富有远见地提出“走在全省师专前列”、“力争升格为师院”的发展战略构想。师生员工众志成城,披荆斩棘,戮力推进办学条件和师资队伍建设,用心营造“重教、勤奋、求实、开拓”的学风,培育“教书育人、从严治学、从严治教”的教风。短短15年间,学校办学水平发生了质的飞跃: 1989 年被评为“全国先进师专”,1991 年荣获“广东高校办学水平评估一等奖”,1991 年12月30日升格更名为湛江师范学院,办学事业揭开了崭新的一页。
湛江师院升格初期,创造性地提出“跳一跳,摘果子”的跳跃式发展理念;推行以普通高等师范教育为主体,以高等职业技术师范教育和继续教育为两翼,突出师范性,坚持为基础教育服务的“一体两翼”办学模式和″三步走″发展战略。经过 8年“上水平,创特色,增效益”的艰苦建设, “闯出师范教育发展新路子”。同升格初期相比,在校普通生由 1800 人增加到 6500多人,专任教师由 201名增加到 390 多人,校园面积由 272亩发展到 563亩,校舍面积由 8万发展到 20多万平方米。后勤社会化改革的成功经验在全国高校推广。 1999 年成为“广东省文明单位”。2000 年成为全国首家接受并通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校,一举奠定了本科办学格局。
进入 21世纪,人才强国战略进一步确立,高等教育在建设全面小康社会中的基础性、先导性和战略性地位更加突出。
富有改革创新精神、国际视野和战略发展意识的新一届领导班子以“三个代表”重要思想为指导,提出按照现代教育理念与国际高等教育规律办学,走地方师范院校创新强校之路的治校方针,用先进办学思想推动“跨越式发展”。学校确立了“发展是主题,学术是根本,质量是生命,特色是品牌”的办学理念;明确“立足湛江,服务广东,面向全国,走向世界”的办学定位;践行“崇德、博雅、弘志、信勇”校训;实施“师范立校、质量强校、人才兴校、文化优校、依法治校、和谐荣校”发展策略;培养“扎根粤西,服务广东,面向基础教育,面向基层的‘好用、顶用、耐用’”的“三用”复合型人才,建设新型综合性师范院校,跨出了“迈向新世纪的脚步”。
在办学实践探索中,匡时济世的湛师人从贯彻落实科学发展观,经营大学品牌和办优质教育的实际出发,深入实施“扎根粤西、贡献广东、国内创优、国际合作”发展战略,作出“抢抓机遇促发展、观念更新促改革、深化改革促提高”的办学决策,努力建设优质师范院校,竭诚为学生和社会提供优质的教