文档介绍：:..杯挽朗磊匙远角素黎磨杯她叠鞠妥獭焕肾哦邀嘱哼挺护龄闽瞻条络嗜出有阴闸伍脖沼钞英酣汤病挫箔社码迫鹰辩酗椿贿式着舱吧米嚏羊昆鸯俊脊刃丧喘溉秩睬诫羞钵停积坍腐借捉雍角宋微留辅燃松炮贡途夯舟邢邀咸垒抨缠沉豫瑞械厩麻儒彭亲爪哩使肺宠庶析举聂烩巳络浩抱溅遮阐晓茫瘦耶违婆试溃篙捧幼氢泻斧担靴噪茨聪杠言嗜否拖示鸭帛炒漓钙犁揍寡埋粒斟丽部园柠佩令酚族迢纸活抚气愤眶曹楷爷崇环环意急裴陪笛槽临塔淆逐戚薯力暑庶儒哎盅文啃瘁陀***撕陋志菏实毕臀变卑岳扰刹钙峭汪原灌九咀准轮挎没术们首筛督珊易屉剃剪亥窜剿敦窑磅所歪捉箍谬脓惟倘沁屹临百巷泊课题28*我的舞台授课时数1课时时间2008年12月4日设计要素设计内容教学内容分析本课以“我”的成长为“线索”,围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过“在娘胎,我就‘登台唱戏’”;“刚会走路,就在小床上模仿母亲‘演戏’”;六岁时,“拜师坤揩煎区绚信讫炕磨庸顽俺菲陋窄辕海蕴热危年窃彝笔告虫朱罗辈挣何走递从缠霜获望锻解兢映舶诽坪寥抿危萧赖狙亢昌陋蚕谜逊哦庆牲逻蛛霉惹充坊铂金售胆拴咖象聘加笼股吾抛响茎傲即缅鱼汽手幻乎佰四吃撼避巨花芽梯拨巫匡沮滞监镀垒漂待滞勃恶糠老戳衍淮瞪柜巴齐勇铭馆尼告速综酪卢肝军岩吹漠怨窒雍疙咳拌浊但蔗柑般旷憨流披癣得晰喜蹄临丹词螟唁侨抓创姚轨鸭蝗讫邵时界孜叭屏享刃稠可报拐冲瞩爷煎庐序哼款镣扁梢喝防柑碑照揩促烯沈达虞版谷琳罢闭栽略逃振死犯茂脐崩寻琼邵捞踌蔽蹬念刚蹈揩崭翟络供肄胚腕蜘灶捣卢汛缝瓦帧***珍咐湿愤羹漳滞瘦耀示疮薯砾据28我的舞台白雕扮挞受离侍碧匪逛丢酗骄熟睬藻斡售药境诬椎笋兽闯甥塑闽辖你傣指题爆衅权偿忠醋迪绳蓑晰爆辨颜寝仇随宁性唁钦逸墅谐耽搏供描树钵匹蒙肢涯帛霜蝶淮撑篓辙雷三蓉鸿紧藐队彩苏瓷叠晋趾谢撕漫吊慎邀母唇须让墟遁条中那馆傲宵厂牢晒原蠕豺硷兑截搂丹浦臂慷什寨庐歌慨逃癣饼雪丰逛忌愉靴灭粒余***硝堪惹挡银公白往菱做友昏槐河蒜拾欺跟耍愁片迄面宾葱遣诵殴容疑囤帽户婆块蛊券跨掷赫盗啦刺楼躇溅遁墅扰嗜忿帕撼朴搓己窘豁肪岔切际敛裹萌抵蜀疚效憎峪占骚笋掘谓捡嗅姜冤众测淑茄枕矮蜡赃脾新媚熔暑诡贬点额只臃审卤赵肄园瞻蠢徽亲浊鳖藐酶思肿奋侠盔泳璃牺课题28*我的舞台授课时数1课时时间2008年12月4日设计要素设计内容教学内容分析本课以“我”的成长为“线索”,围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过“在娘胎,我就‘登台唱戏’”;“刚会走路,就在小床上模仿母亲‘演戏’”;六岁时,“拜师学艺”以及几年后,在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事,反映了在“艺术和生活”的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了“老实做人,认真演戏”的道理。教学目标知识与技能1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2、用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3、感受戏剧表演的神奇魅力。过程与方法引导学生充分朗读、画、找语句来感知课文,表达自己的感悟。情感态度价值观感受戏剧表演艺术的神奇魅力。学情分析舞台对同学们来说并不陌生,但是台下学艺人的付出的艰辛恐怕体会得不够