文档介绍：心理健康教育(专业学位)00不区分研究方向10(非全日制)不区分研究方向①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④860发展与教育心理学复试:727心理学原理与研究方法加试:①730社会心理学②731人格心理学传统节日朗诵材料发展与教育心理学《当代教育心理学(第2版)》,陈琦等著,北京师范大学出版社三年级五班一、开场引入甲:老师们!乙:同学们!甲乙:大家好!甲:中华传统文化,源远流长,博大精深;而传统节日文化,则底蕴深厚,异彩纷呈。乙:历代的文人墨客,为节日谱写了许多千古名篇,这些诗文脍炙人口,精彩浪漫,雅俗共赏,广为流传,是一份宝贵的传统文化遗产。甲乙:今天我们为大家诵读的主题是《节日的诗篇》。二、春节★甲:一年之际在于春,正月初一是春节;这是民间最隆重、最热闹的一个传统节日。。★乙:春节这一天,人们都要回家和亲人团聚,表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。下面请一起欣赏宋代诗人王安石的诗文《元日》。三、元宵节★学生一(独白):正月十五是元宵节,这一天我们猜灯谜、放烟火、吃元宵,表达对一年的美好憧憬。★学生二(独白):下面请欣赏宋词《生查子·元夕》生查子·元夕四、清明节★学生一(独白):转眼,到了清明节,四月五日是清明节。★学生二(独白):清明节,是最重要的祭祀节日。清明节的****俗除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、插柳等一系列风俗活动。★学生一(独白):接下来,让我们一起朗诵古诗《清明》五、端午节★学生一(独白):五月初五是端午节。端午节是因诗人屈原抱石在五月初五自投汨罗江而死,后来人们为了纪念屈原,将每年的五月初五确定为端午节。★学生二(独白):下面,让我们一起朗读唐诗《端午》六、七夕节★学生一(独白):七月初七是七夕节,七夕节也是乞巧节,最早起源于中国汉代,其起源于对自然的崇拜及妇女穿针乞巧,后被赋予牛郎织女的传说,使其成为极具浪漫色彩的节日。★学生二(独白):下面,让我们一起朗诵唐诗《秋夕》七、中秋节★学生一(独白):八月十五是中秋节,中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼等****俗,流传至今,经久不息。★学生二(独白):中秋节以月圆象征着全家团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情。请大家一起欣赏唐代诗人张九龄的古诗—《望月怀远》八、重阳节★学生一(独白):九月初九是重阳节,又称登高节、老人节。★学生二(独白):庆祝重阳节一般会包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。。接下来,让我们一起来朗诵唐诗《九月九日忆山东兄弟》九、除夕★学生一(独白):大年三十是除夕。除夕,一元复始、万象更新;除夕,辞