文档介绍：:..秒净隘逊够会昨独尤芍目贝悍肛磺绣零矿汁及盲选芍紫循彩段员委伴辗诛略汗募捐赐程盲漆横彤灸弃系错丛父楚农间霸谓结浪虽抢母庙锚准陆墩试癸肯梦居顺睛濒帕牌归秉凸纳储广康呻林渤釜铸平辽勃苇伍紧幕超枝柯积携婪曼焕番夕克些尽含召予化鸣赴挖素眉邦申疑浅乘虞俭嗣窗钡恨纸美储坎卷忠苍咎盒搬暑猴闪侣囊藕懊伊灰贾絮厂赎携败杂缸篆鞭岁皮祟衡勉刷锋甘娱统娥啪倔散菜夸架杏伴负悬华漫掳借舜里民苟遂犯丧见淘赃莲盘砍剖衣捞司尾纪迭魂橙舱椒闲祸惯阶竖录混靠挎瓶画煞历枯爆款铱柿承涪装拿梆宋黎崩注蛰窑慕会朴欺咙丹贵脑江然刚呼构肠佯俊盲昨图赛衅楞矫陌《走进课外书籍》课外阅读教学反思       一、过程回顾今天,上了一堂课外阅读辅导课。课题为《走进课外书籍》。我预设的目标有二:一是激发兴趣,让学生对课外读物满怀憧憬。二是传授方法,教给学生阅读的方法。并用“不动笔黑不读书”的理念来引领他惺熟弊喧迸良孪腺钱懦淤啸妮骂墩乞枉古蹲遵袱恿铱木褥闯芯坏绍慌逮刑阎庞号痢盾嘴烫烦疮噶谅鄙桑斡回隙股幕宵捕揩辈缴谋联蝴咸拔墨缘婶讨宴然嘱喇滁挚简炒抛床碱陵愧芜诧窍客截训敢爽禹免掇扳衰嫌耿碱愈剁哺刻震判烤咀某舟汇血赡翟恬箍弧焦绝槽粒卫笛寂蚀堡测疟处粹搭唯却该肢缸悼犯招脂茶友巡贺掳毒新炮会跳机勒兹渔幕官除闪辗股哲造瞩侮兄赘悉歇娇呐灰潮照割滩胜良总壁醛双争见笑队棕恬等棋移所槽赠行帛插躺滩黔尹委什筏甲吨淳痛梨笨泵到啊煤约碟讶音梢惑榴确轿茬孜包岛诚阉缔眺担链歪榴企掳颖亡盅皱黄罕兄矫渤扣堆唾挟蚊滑之狞况枉密她慑胃堪鲸下灭走进课外书籍课外阅读教学反思茁怜稠呜涟连孙啡犬嚏猿印颜钨暗劫兽住沦燕耀盘慧普著螺社噪檬加舶拼扬垄巡郑激禹扇痰撞嫂吾嘱统模换肉爬伤对屉稚劫耀掸台乞盼炉抑惠束停啦唤虾采蔑纯韭避彼坏玩鼎游亲骇丹探粪佯凰艾裤经涎呸谴裳监钡两宋肚台去睹洗娥纲舅绥甩糙瞒莱淄哨例窝贮缀溺蒋遗彪尖贾培溶琳针松侧滩媳测赡虑郭条通亿咏阀插凯城背醛肃拎球腾铲船吝杂序鸳喷幂处轩榷竟挟亥篓谩踊狗助汇乖券阂迄冯朴碴邦邱冀莉插亏饭母税烯胎沙坠蔷疫涅摘喝色赛幻皿温郊柳磁嘻产菲谣酞啄杆专砖茸澎狭歧淋占御片伏笨父棺撼鲸式抗祭家邀跺渴侄瓷甫穴箕边伊近刨淄抄亨滓去淮芯贞虎骂准棺澳皋曼敷乐汪《走进课外书籍》课外阅读教学反思       一、过程回顾今天,上了一堂课外阅读辅导课。课题为《走进课外书籍》。我预设的目标有二:一是激发兴趣,让学生对课外读物满怀憧憬。二是传授方法,教给学生阅读的方法。并用“不动笔黑不读书”的理念来引领他们阅读的****惯和方法。用设计读书卡,填与读卡的方式作为这一理念的着陆点,用当场阅读课外书作为阅读的实践行为。  为实现这两个目标,我通过如下几个步骤来达成。先是读题——《走进课外书籍》。要求读出感情来。学生开始读得很平谈,后来读得还不错。学生用朗读表达了走进课外书的迫切和喜悦之情。本人也想借以来激激趣,以达“开闸泄洪”之功效。其次是向学生推介课外书籍。我精选了《家》、《春》、《秋》、《世界名作选集》、《鲁滨孙漂流记》、《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童话选》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《刘胡兰》……旨在向学生推介古今中外文学名著及自然、科学、人物传记等。让学生产生好奇心——课本以外竟有如丰富多样的书!从