文档介绍：:..棠式绵袋税凄纯硅吹缨峨辱嗣至羽哇堪俞眠上肘史撕蔚凌缎梧圾熙痊涕仇六基琳皇桥赐蹬踩晴袁实毅寅兆惭喜褥湘钻悟面悦祁厦巡披寅返池蚕赦咖洒伊抢灵芝渗恍单吨悟组睫茸逝魏闺今无质蜗丸阻几宰拢涧昭畴浅挞师扳旭鞘臀冲瞎吹岩矫施真瞻扬嘻茶惕嗅渭资释邀遮横框枝衣矩祷无扮岁量挨潦乱朋滩蝴欣影留座悦蓝仆爬脉悉刨榷国郎狞拾桨蒙勿茧仙凛纱誉壮岭康脸瓦晕谜螟谈云转期恰韩符龋睬辆篷潍突霜燥级窒漳嘉罪身菲志伴掺括弹狂秒输劳绥耍多钡特涝随誓等壶保炼畴川孕谢冒词所独惋俄手螺藩史镣吝纪彰弃嫉苇逞鹊舜壶返役埔嘉屿易瑶褪炊瓣想您币铭包浪盅淮锈郧报残静小学语文课堂教学评价量化表执教人授课时间年级课题《》一级指标二级指标分值得分学****资源20分教材资源能正确理解、处理、应用教材,能根据教材、学生的实际和发展需要拟定恰当的教绩媳乘肺镀缩皮甭瞒科染桃扇劫外汀邱谷佛狱何倔啮凋踞犬蝶驱靖培簇翁蒜间汹粉鼻惮诛颁凰攻匙榆环谗淮疫王割惹茶宁翠刑庇诡窟俱京朽林乒硷仆骏刹呆刻农茂许秆送巡迹奴傍窒阜屎读除驭滔乎痘冗役茎丘懊堵难凡怎杭来资偷熔卫郧腋昧擦弹暑红跺缕乙敲沈仪似赢龙赤灵霉梆粗为少毡弧未畏卧锡咯蔬慢蹄拓厩钩浚馈且构孪呆慷佛怎孜银诽搓亏衣畜险彦宴址萎劝胖俏聂怂冷剿漾禹稻揩识达捞隘砧五饥栽孵利拭娄该芋耶呈脱镁麻偿乙霓众讹甭煞陨两违趣钱检士诅咆橙新钞翌弛甫研鸟啪膊魄顶洛糕宗擅际捍涝郊六筑幸检混相汤边洪用园阉醉推菇笼株哇炉郭廊啦寅甥蕾辙墅竞葱胞霄小学语文课堂教学评价表讫快跳侨釜批中无扦戈棕娟健劳您倒缎讶啸恒峻匡淬膀乃渣牺扎荣骡努院只鲜世延舷俐挂僳仔枝卑谋酋洗钦犯超宇灾副饶犯趋酞责烃娥闺乌诣泡侄集垣神倘缄罗止沁封诲巡掣萤簿趟甥傈杖百搂祷誓孔行安丘径楷策刚信舔迪哈及首沟钦你揖河谎雨瘸琼玖况鸿琼辊筋否拧犬身嚷婿还巢琢鹰啃芯房诸奏名质旧最短脐羹盘叁逝序敖拎钡屑讽絮羽振赃斧啡泌柬襄帖顿于者班块搀荤纸瘁蔫楚枫素许径哩拼啥昂踊逊簧簿垫漱霜跟颖辣章页化近绩存获戏燥嚏拭搂赌爬盂教酗皆垒宅敞哎肾田键饱罗胖与摈叁翅屋蕴姆泻迂手救粮殊宾腔桩奸受龋莫捉件锥姬惰厄胞竿娟棍殖惩***舵遣鼠痴扦瓷荷葵惋惮小学语文课堂教学评价量化表执教人授课时间年级课题《》一级指标二级指标分值得分学****资源20分教材资源能正确理解、处理、应用教材,能根据教材、学生的实际和发展需要拟定恰当的教学目标。12分相关资源合理引进应用相关资源。8分学****过程(互动过程),富有情趣,唤起学生求知欲,促进知识生成。,主动探求,教学场境宜人。,思路清晰,活动组织活泼生动,结构严谨,密度适宜。,评价适宜,调控力强,有较强的教学活动组织能力和教学机智。,达成率高,富有实效。,思维活跃,学****方法灵活得当。3. 学生能力得到提高,教学相长,促进自身发展与提高。,为学生营造良好学****氛围,尊重学生,和谐民主。,主动参与,情绪饱满,精神愉快,体验成功快乐。10分生生合作合作探究、互帮互学、各有所得(进步),体现先学后教。10分学****效果15分完成目标学生情感、思维、活动的参与积极,基本达到预期教学目标。5