文档介绍：学会宽容,快乐生活——主题班会课堂实录一教育背景【授课年级】初一【主题分析】现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。【教学目标】知识与能力目标:使学生明白宽容是屮华民族的传统美徳,也是当代人必备的道徳品质;同时意识到生活中需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。过程与方法:锻炼学生语言表达能力,提高人际交往能力,提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。情感态度与价值:教育学生以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此学****共同进步,进而培养健全的人格。【教学重点】通过活动使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时意识到生活中需要相互宽容。【教学难点】通过各种锻炼学生语言表达能力,提高人际交往能力,提高辨別是非能力、分析和解决问题的能力。【教学方法】体验、分享感受的形式,使学生以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此学****共同进步,进而培养健全的人格。【课前准备】学生准备:宽容的故事自编小品教师准备:ppt【教学流程】一、导入师:雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。师:是的,宽容是快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份爱心;多一些宽容,我们的生活就会多一份温暖,多一份阳光。初一三班主题班会现在开始!甲:宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳;乙:宽容是高贵的品质,崇高的境界,是精神的成熟,心灵的丰盈;甲:宽容是仁爱的光芒,无上的福分,是对别人的释怀,更是对口己的善待;乙:宽容是生存的智慧,生活的艺术,是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。二、讨论什么是“宽容”甲:我们的生活中宽容是什么呢?也请大家来说一说。⑴是友谊。朋友间没有了宽容就没有了友谊,有了友谊就会有更多的朋友。⑵是发展。曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄,占据屮原,拥有百万大军,与他的“山不厌高,水不厌深”的胸怀分不开。⑶是力量,是自信的标志。三、宽容度心理测试乙:同学们,我们是否能够宽容待人呢?下面我们来做一个心理测试:(见后页附:宽容度测试四、听故事,悟宽容甲:同学们,你是宽容的人吗?大家心里一定有了答案,或许有些同学觉得不以为然,哼!我就不是一个宽容的人,那又怎么样?乙:那么接下来,让我们来听一些经典的故事,他们都是咱们同学精心搜集的。A《仇恨袋》古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走时,发现路中间有个袋子似的东西很碍脚,便朝它踢了一脚,谁知那东西不但没有被踢开,反而膨胀起来,海格力斯有点生气,便狠狠踩下去想把它踩破,哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒,操起一条碗II粗的木棒很砸下来,那东西竟然加倍的膨胀,最后大得把路都堵死了。一位圣人路过,连忙对海格力斯说:“刖友,快别动它,忽略它、离开它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它,侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你前进的路,与你敌对到底!同学们谈感