文档介绍：某中学教育发展“十三五”规划材料

xx中学04年建校,05年首次招生,,建筑面积近2万平方米。教学规模为36个教学班,目前已有35个班,1836名在校生,在编在岗教职工114人,教师学历合格率达100%,硕士学历6人,本科学历101人。高级职称16人,中一职称56人,%。
“十一五”期间,在xx区委、区政府以及区教体局的领导下,我校确立了“建设现代化、示范性、高质量、有特色的x州名校,培养基础厚、素质高、能力强、有特长的优秀人才”办学目标,以“爱智共育德润一生”为办学思路,在校训“至善唯真”的基础上,逐渐形成“博学、慎思、笃行”的校风、“勤学、善思、追求、成功”的学风、“修德、爱生、精业、树人”的教风。学校实行人本化、制度化、精细化管理,打造阳光校园;教育科研发展迅速,“十一五”参与国家级课题研究一项,并在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖,省级课题一项,并顺利结题;坚持正确的办学理念,教育质量在原有基础上稳中有升,学生个性充分张扬,各种特长得以发挥,多项竞赛屡创佳绩,学校内强素质,外树形象,整体质量不断提升。先后荣获
“全国学校体育场馆向公众开放先进单位”、“xx市卫生先进单位”、“xx市花园单位”、“xx市平安校园”、“xx市综治维稳安全工作先进单位”、“xx市科普示范先进单位”、“xx市德育工作先进单位”、“xx区未成年人思想道德建设先进单位”“xx区文明单位”、“xx区平安创建先进单位”、“xx区安全生产先进集体”等光荣称号。被授予“安徽省学陶基地”、“安徽省普通级体育传统项目学校”、“xx市创造学会团体会员单位”、“全国家庭教育实验学校”,全校师生团结共进,办学效益不断提高,社会美誉度明显提升。已成为xx区乃至xx市一所名校。
二、“十三五”期间发展面临的机遇和挑战
(一)发展面临的机遇
,对人才的需求,各级教育部门“十三五”教育规划发展纲要”的制定与落实,推动x中新课程背景下的学校教育改革,为x中发展提供广阔平台。
2. xx区是教育强区,一直以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校布局和学区规划调整,促使x中教育改革步伐加快。
3. 学区内人口密度增加,提供更多生源。
“十一五”期间学校办学美誉度提升,吸引更多的教育资源。
。
,学校办学综合实力的提升。
,干劲大,积极要求成长和成熟,并经过六年的教育实践,x中教师教育经验逐渐积累,日趋成熟。
(二)发展面临的问题
,整体素质与老城区差距进一步增大。
,教育教学的理念需要进一步更新。
,学科分布不均匀,师德素养需要进一步提升。
,学校硬软件设施有待加强。
,影响学校进一步发展。
,提升教师融合度,发挥x中
精神隐形作用。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,有效实施素质教育。坚持“细规划、严管理、轻负担、高质量”管理理念,坚持育人为本、德育为先、挖掘特色、注重创新、统筹发展,全面实施素质教育,不断提高教育现代化水平,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“十三五”期间,将全力锁定目标规划,挖掘和发展“爱智共育,德润一生”阳光教育特色,着力打造办学理念先进,教育质量上乘,教师素质良好,学生个性张扬,管理制度完善,人际关系和谐,文化氛围浓厚,学校特色凸显的xx市名校。
1、推进校园文化建设,形成教育合力。按阳光教育理念,扎实推进校园文化建设,发挥校园文化教育隐形作用。
2、坚持德育为先,全面发展。突出爱国主义教育,树立社会主义核心价值观,提高德育工作的针对性和实效性。
3、深化课程改革。把课程改革作为实施素质教育的重要举措。按规定开足开齐课程,重视地方教材使用和校本课程开发,根据实际情况探索和实施小班化教学。
4、创新人才培养模式。更新人才培养观念,完善人才培养评价制度,注重因材施教,创新教育内容和方法。培养学生掌握有效学****技能、方法,努力提高学****效率;遵循教育规律和人才成长规律,推进教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、形式多样的人才培养体制。
5、减轻中小学生课业负担。严格执行国家课程标准,不断提高课堂教学