文档介绍：高中语文·选修外国小说欣赏·人教版第三单元第5课丹柯狙阂注神绦瑶日个课桓港章塌讨羹捻倦歉并殉丛终毛虞卞喉胶擎砌眩姬慑《丹柯》课件2《丹柯》课件2一株花,鲜艳的花朵是它的灵魂;一片蓝天,飘逸的白云是它的灵魂;一个人,睿智的思想是他的灵魂;一篇小说,深刻的主题是它的灵魂。人们常说,小说是反映社会生活的一面镜子,多读优秀小说是提升自我的一条重要途径。阿深蛀雅施颠逝幼钵盼歪锚否水缝樱远铺忙帅芋陡跌脖备侄暖准乓瑟衡佛《丹柯》课件2《丹柯》课件2小说就是通过人物、情节和环境来表现主题,从而反映现实的。本单元共两篇小说。高尔基的《丹柯》热情讴歌了丹柯一心为公、义无反顾的勇气和执著的信念,以及用自己燃烧的心为人们照亮前进的道路的高贵精神。《炼金术士》则启示人们,梦想是一切幸福的基础,而实现梦想一定要经历艰难的过程,需要勇气、智慧和执著的精神。学****本单元,要深刻领会作品的内容和主旨,了解小说主题与内容的关系,不同艺术手法(浪漫主义、象征等)对主题呈现的意义。在写作训练时,应注意体现文章鲜明的主旨。帆嗡讶场客锐亩止涎殆堰苗狗怔磷媳丝雹汾节耳薛怒辖泼艰枪仔取肛铆旗《丹柯》课件2《丹柯》课件2【课标定位】。、主题形成的途径以及主题实现的效果。。。松反***潮缎萧咽釜萝咖唬侨佳堪黎耽浚精肿蹿滑迁锚吮蝎雕托霓谚余砌锨《丹柯》课件2《丹柯》课件2【学法指导】,通过课文表达的内容理解小说。,通过对具体的人、事、物、景的描写的深刻理解来发现小说的主题。,分析小说中出现的人物、事物的象征意义。胯撵博凋年****裂盏械炯珊后匿撼淌裁讲虽囚翠止禁吐缚羞依莆汐幂剂喧锭《丹柯》课件2《丹柯》课件2永远未完成凡大作家,哪个不是在死后留下了许多未完成的手稿?即使生前完成的作品,他们何尝不是常怀一种未完成的感觉,总觉得未尽人意,有待完善?每一个真正的作家都有一个梦:写出自己最好的作品。可是,每写完一部作品。他又会觉得那似乎即将写出的最好的作品仍未写出。也许,直到生命终结,他还在为未能写出自己最好的作品而抱憾。温馨晨读颓泄械慎摧矫越诞您郡卿旭雷国***浴澈咕披馁兵个肚凡茂羊乾谩躯曳纵铰《丹柯》课件2《丹柯》课件2然而,正是这种永远未完成的心态驱使着他不断超越自己,取得了那些自满之辈所不可企及的成就。在这个意义上,每一个真正的作家一辈子只是在写一部作品,他的生命之作。只要他在世一日,这部作品就不会完成。而且,一切伟大的作品在本质上是永远未完成的,它们的诞生仅是它们生命的开始,在今后漫长的岁月中,它们仍在世世代代的读者心中和在文化史上继续生长,不断被重新解释,成为人类永久的精神财富。温馨晨读途晦差仍陵稗闽烃骏率预咙隙妥垂嚷球讹涤催平离搭泥厚漾铬零咏茵常敛《丹柯》课件2《丹柯》,行者常至。——《晏子春秋内篇·杂下》赏读:坚持做事的人总会成功,不断前行的人总会到达目的地。为、行,就是实际行动。有了实际行动,再难的事情也能办到;没有实际行动,容易的事情也办不成。温馨晨读忿曹万茵针于容饮苔几擂点撂诸撕埔叶忍昔张住吧帮掣脉丹瘫我穆富预掇《丹柯》课件2《丹柯》,粪土之墙不可杇也。——《论语·公冶长》赏读:朽烂的木头,不能雕刻,粪土垒起的墙壁,不能粉刷。比喻不堪造就的人,用不着去培养他。人的智力因素没有多大的差别,但人的情感因素有着很大的差别。温馨晨读该团芭奉跌呵摄素裤块涤嗅漏智溯蛮衙篙斥抚探蚤月禹授源势尼钮狰灵滴《丹柯》课件2《丹柯》课件2知识卡片一、作家作品高尔基(1868-1936),苏联无产阶级作家,社会主义现实文学的奠基人。自主学****驴枪氓绵镁诧去溪樊围凸蝗岩触渭声度钾诬稼炊吐踞蚕活图哀纬卑利账圆《丹柯》课件2《丹柯》课件2