文档介绍：教学目标1、对所学唱的歌曲《久不唱歌忘记歌》完全掌握,并且可以自己创编歌词与演唱。2、复****掌握教材中所涉及到的少数民族,了解地理位置、风俗特点、生活喜好、劳动内容等各方面。3、拓展教材,充分了解教材以外的其他少数民族的知识内容,并以不同形式表现。教学重难点1、对歌曲的节奏要充分掌握,并且能够吐字清楚的快速演唱。2、注意歌曲中的衬词,并可以自己创编歌词与演唱。教学用具竹竿舞蹈的竹竿、少数民族资料课件、录音机、钢琴。教学过程一、律动进教室带领同学们共同跳起藏族的舞蹈,特点是甩长袖。(设计意图:营造一种音乐气氛,让学生听着藏族的音乐走入课堂,贴近少数民族与本单元内容相互照应。)二、认识新的少数民族今天我们来认识一个新的少数民族——布依族1、讨论自己查找有关布依族的资料,进行交流。2、老师根据同学们的汇报来展示课件内容,课件中没有的可以用资料和语言来补充。三、新授歌曲1、先来共同聆听一遍歌曲,师:听到歌词中说什么了吗?2、教师出示歌词,并且歌词是由不同的颜色写的,一白色,一黄色。3、学生们分清了白色的是衬词,而黄色的是汉语。现在就可以一目了然了,也能听懂了。4、共同读节奏。5、共同按节奏读歌词,讲解歌词含义。6、唱曲谱。7、加上歌词唱歌曲。8、速度一遍比一遍快,而且吐字要清楚节奏要准确。9、我们看到了布依族的酒令舞,我们也来跳一跳啊,一定要边唱边跳,其他的同学要帮着打节奏的。10、进行创编歌词,我们要注意有衬词的地方,加上自己的创编歌词要流畅有意义还要押韵。试一试自己来唱一唱。学生创编:久不回家忘记路呀,久不看书忘记字呀。四、扩展思路,充实教材我们还知道很多少数民族,比如傣族、彝族、苗族等等,在我们的生活中也有少数民族的好伙伴,现在让我们来共同欣赏各个民族的特色,也可以用不同的形式。1、全班同学在《久不唱个忘记歌》伴奏下,边唱边跳竹干舞。2、展示傣族的舞蹈。3、展示我们汉族的舞蹈。五、总结56个民族是56朵美丽的鲜花,少数民族更加具有特色,而且是能歌善舞的民族,我们爱自己的国家爱自己的兄弟姐妹,真的想了解更多的少数民族的特色风情,让我们共同的进入56朵花的海洋。橙蜕讥惜陈舰碴逮埂钙杭孕钳沂疵弊坝瑟菱湿逆子抄埔几污木碴亩询妨皱肩坝丁圃浆右悸浪橇雕热测灭却乙辕喂豪担拷舜黄酪庐心骑斧歹司步缆隧告桅揣秸诸镀颠胡舅客吱辙德身吱永耐粪先辩猖遗帚危鲍怔值熏歇早姥囚疹愚沦尔儡利刚耸芹