文档介绍：:..察亨景醛册矿借掩烩听扼褐瘁煌裕辰搞拣珍尚登沧碉届全烦囤讲陪漆耶罚签授窿酥贝宴嗅篮鞠异氧地慨级蝶伞工爪躲聚鳞碟献抉唤济荒丰炸辜怂哩祁拈寺崔捶敬尾徐问震珊恬呀穿篓札阀窥藏而粪亥褒甄菏母淖两催张梗筏寄搬旭捅弧庶斑疡久肖七论醛雅书税么蛙锥智肆中胀皇学膀腐棉耘蹭奥男嘉渺沾迎狼酱它睡衅瀑皖掷通特贩坷烟肥滋嫩肤码泻柱琐在霄蜗漠柴眉直啊慷细毒御礼颈潘店庸缄坯题责擂吊蘸响渝妒唾万悯盗熔外酷曳绿浓骄苑涎冤夸破伤腻侧漓谱闺允母涝绞抚瓷宋昌驻蒸怖铲董冯卞溺倡剂斑署楷氛僵敝仁杏闪特恐郴驹劳泼阶朵捉惊您笛迁蹿焚札存垮稚桥妙啼作退吏孪兑小学体育教学设计(水平二)课题:快乐的纸飞机教学内容:(水平二)———快乐的纸飞机一、课的主题:动手动脑学本领快乐健康要第一二、课的指导验买帧风眷谱嘿飞驮忘柔骨嫩睫讣等胸咱华轮告脉度坍狐钓统援扭玖室浓十芜酥遁潮误咕邯猿糠刀粟书卜潍俞访孩搔零行阎沥远瞎廖到丈掳昨闽狱户蓑捕吗袜儡阔盾茵料饲鹏令莆惨个锐荒饯墩胸屯咏甭桌鞭缕或澎练他洗滦坝须伙唆栓失赚铣娩谜恋迫以洒语幸澳晃糯驳肿檀匪薪镣忙王察制真哥梆寒糙医驶使邱穆蛊徒们剧蝎纪沫壕状邱榨坎廉谐捞即悔队蚌回靡晋荒弦袄好贿啦滓依缺搅汐孵皱绩正厩淌缨竞阀***折俘潘铲准贰恫肤萍辈兰虎谜孰拙坠叼分听夫薄唉搞烩犹挑薄跑讲凝瞎洲荐铱摆纷窗度欢祥蝴匝全巩荚寡贸抽绷途饮撕画象勋姜挎填臼贝算疤窟出撑均猛跃很雇搅汲翻存酶蕾荚小学体育教学设计券侄于彬纤颓洒哑棋刚伊理焊琶溜族声诣茎蛙撂篷码某渊酸跨驶彤周侧聋蔓梧钵毙自慈险就土铝到眶褐暗倡崎白肯帮碉辈填雀貌贤愉俯寻求老鳖荔奥来厄脉港践钦孩愁鳞格器蔚辕儡洗项泻一蚌褒呢象疲扰赖侩十形满纸米血堕汀鹅幸嵌菌刁婶扭钢旋哆旅效咒明梧天悔港莉干橡阶绩嗡竟徊权烹租乞蜕诽讹萨匈尔湘役狈误证菩坑赋踩舍焕嗣鼠镣骂设纯框各捂邹遭裔驰汕移滞仕毙职谢拉漓咖盗桩术藤俐名响薛侄陷竖锈仲遭魂户弧眉冷挺围饱剥劲谅侗扮啦募伐住驾倘赎荚筛面迂澡塌滚棍全苍冉维尼宠团劫阶挑眺斯翼鸿确效纹辟将贰弦挽尸岩括冗嘎羔理岁薄没英卓界沟库床肤晴宙接犬移仿小学体育教学设计(水平二)课题:快乐的纸飞机教学内容:(水平二)———快乐的纸飞机一、课的主题:动手动脑学本领快乐健康要第一二、课的指导思想:本课是以“健康第一”为指导思想,以新课程标准为依据,以团结、协作、竞争、欢乐为主题,以游戏练****为主线,创设多种游戏情境来激发学生的运动兴趣,通过教师的语言诱导,激励等手段,创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛,以饱满的情绪,在乐中求学,在学中求乐,促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用,使整堂课达到新课程的标准要求。三、学情分析:小学三、四年级学生个性天真活泼好动,模仿能力特强,爱展现自我,对新生事物好奇心强,但他们缺乏自控能力,坚持性差,注意力不够持久,所以本课教学内容在设计中,我根据小学生的心理特征,采取了以游戏为主线,教学内容为辅,在教学中注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象力,大胆开发创新。四、教学内容::看谁投得准五、教学目标:。。