文档介绍：第九章学前教育研究方法主讲教师:康永祥联系电话:**********一、为什么要学研究方法什么是研究探索事物的性质、规律的工作或行为。两类研究:基础研究和应用研究。一、为什么要学研究方法基础研究目的是为了增加人类的知识,但不关心这类知识是否立即具有应用价值。研究的类型应用研究是将基础研究所产生的知识,设法应用到解决人类实际的问题上。一、为什么要学研究方法生活中的研究生活小窍门多喝红茶美国专家研究发现,红茶能降低细菌活性,减少患牙病的几率,从而减少患心脏病的风险。红茶不仅能杀死口腔中的细菌,还能产生一种酶,它能使糖转化成一种黏性物质,起到坚固牙齿的作用。多吃香蕉抑郁的发生,通常是因为体内缺乏“快乐激素”,即复合***造成的。而复合***的缺乏是因为摄入氨基酸色氨酸的摄入不足,人体无法合成这种氨基酸,只能通过食物来摄取。女性最好一周吃4—11根香蕉。日常生活电器IPad苹果iPad的材料成本刚超过250美元,加上制造费用,。宜家提供广泛、设计精美、实用、低价的产品。如邦格杯子的颜色、尺寸、形状等都精心设计和选择,以节约成本。生活行为****惯血型与性格日本一些公司在招聘员工时,会考虑血型,如O型血的人被认为乐观、容易相处,但马虎。所以不被重视。购物心理超市里的商品摆放有其特定的规律和特点,这是为迎合顾客的购物心理和日常人们的生活****惯。研究的基本“目的”和“套路”目的:获得知识,指导实践套路:确立主题——确立命题——概念定义——搜集数据——分析数据——结论——审查命题。值得注意地是,大众常常误解以上的过程可以证明命题成立,实际上只可以直接证明命题不成立。证明命题成立是需要反覆的测试和验证。说你精神病就是精神病斯坦福大学法学与心理学教授罗森汉的“砰砰”实验二、关于研究的“研究”常识解释:解释某件事就是以一个人能够使另一个人理解这件事这样一种方式来对它作出理解。解释与人的理解相互联结的。就某一特定的事件或事实,对于特定的人,一种满意的解释将依赖于其固有的文化背景、理解能力、个人特质以及信仰。“8”的双重含义(七上八下,8同“发”)科学解释:要独立于个人因素,将解释过程完全形式化,建立一个精确、严格的逻辑结构或工具。关于手相医学(身体隐藏某种疾病的人,手掌上大都呈现某种特定的纹路)科学如何回答“为什么”的问题科学的解释的特征经验的——以可以感觉的证据为基础理性的——符合逻辑规则,与已知事实一致可检验的——可通过直接观察来检验节俭的——最少的假设普适的——能够具有推广性尝试性的——真理是有限的被严格评判的——真理的无限逼近科学的解释为何会失败错误推理证实性偏向——不知道自己不知道(如智力测验),应避免偏见,尽量客观地对问题进行描述(现象学)(心理学中的视网膜效应)同义反复解释中有些关键词是相互包含在一起的,如为什么人与人之间的差异很大,因为这是命。