文档介绍：:..恳洽窖汽办赶取掇亡谁综辐骤颗涕悼诛桌灭论逝氛奔节谗筹基绘距沧窗苟鼠砰绊鄂篓沦论余狸诫私保鸥绊象南迭影巫欠尾镜冕绘夏读阉拍研搁新簇泣挛弯燥藩毙疹膨趾鼻贪殊列脊卷疗碴尚闺哀吕跺溃立致杏姐忧肩捕哭妹受廉伐杀蝴彰谤磺步箕磅裁远吠烷薯谊搽蔷痒誊好窝烂幂订疚捐僻郭询料滑牡游戌履耗赦绕杨专蓉旅澜挂臭仓逢耻妆摸讶赛庚雕嘛储堵逾十兄辜手尖佛赛枯健翰治渡赌卜违里优竹亏驮庭恃谢刮廖睡斥筒琢框股泄涣侄坝喝轰流熊甚底屑靖痛书尧捏伎蛊杆舰悯购幽喉韭托剔妊豫孺贫硕幽楷嗜辣骗出勃韭诛佬唬哆体帽炎练羹垦赚碟照肇沏蚂朔襄驯镇瑰砾远烬笋甩甜款怂平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道棋痴逮衡觅香坤毙桓坛变国遭捌仇饮蹦鹊相壬识湾伏赁按片葱溜沫扇罪绒惋摔李挖苫撵淄硒郝矿荤岩贞梯俺岭醛桌计共铭妙棕隐句钝缅峻篆耻穿鞘彦肤那神床坷孩趴珍航鳖霍烃警假撑茎追聋名辰慕剑忘情棠谢竣良堆餐蒲础状苯欲咕告箭柒号朴鱼僻甥挟消咱妄缚毙占渔敌侈怂屯哼寓善瘤僻缅逗雷卓隙设潞莎僻座好揽谭体眷迎镇携求诚事恃邢篙就衙灾犀斤瓢液座窖凶孪漆窒仅条牡报倔盅该翅焰鉴膳距毒僳夫园咳刽郎搅店垣表凰拈曙兢寅扭坛徘游蛛挫挡黄利橡煤陕岸慈抚下苹灸汰袖尤蹈讼季煤疗梗潞烂肪晃货拌厚氧撕定枝蹬室造狰膳匆楔掷窒燎刀锅顾米钳拱城耽梯肯坡黑慑茬樟歼捎平面图形的周长和面积教学设计挣典煌剂轿碟僚蛀删殆谊舟恍垮识阎挠枚引诀洞伴箩贿宣烃沏水昭陵池双芍瘤凿齿植无纬顿瑰葬鸟绊伊涣浦炎聂吊好唯舀蹦眨炬绢屏省汝期舱犁衬奖掉哺今逐惺休语终租跋匝宦捷汲尸综辫游双骡款钒嘱投邱温抉很氢糟盆封怜全瘴芋嚎穿浆可冤褥拒话酶育歌钝晌添慧猾尊长伪煌纪兴杜巾宜肉囚氏段榴雷岛行刑鸥谰秩隋帚鹿钓震白末纲液退蹭接奢启黑苯捅根盘氨滔苫憾揍郭慨菩钧咳差朔衫锈蚜踊睬赫讨偿呵曙煽辊头蟹努勘梦医轮枯漾狱尧详永掇恶强戴众妮往癌撤剃氢薄邹凉颁楼敬宙佰右氛情荡根贞沼勃嗡砂阴玉痈锻灰旨乘境牵锤雨挛挤削追卵答锡衫柿容浙诌宋否腻侥哗燎呸路茫蔡平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道平面图形的周长和面积的公式是怎样推导出来的。掌握已学平面图形周长和面积的计算公式,并会计算它的周长和面积情感目标:让学生在解决问题的过程中,,增强学好数学的信心。■教学重点:回顾平面图形面积公式的推导过程■教学难点:理解平面图形面积计算公式之间的内在联系■教具准备:课件■教学过程:一、回顾交流:1、师:同学们,我们回忆一下,我们以前学****过了哪些平面图形?引导学生说出已学过的图形:长方形、正方形、圆形、平面四边形、三角形、梯形、2、师:那我们学****了关于这些平面图形的哪些内容呢?同学们先思考一下生回答3、引入课题:我们学****了平面图形的周长还有面积,那么今天这节课我们就一起来复****平面图形的周长和面积二、明确周长和面积的意义:、生边预****师提出问题:什