文档介绍：教学目标:1、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。2、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。3、能根据个人特点写好离别赠言及祝福语。4、培养学生搜集信息与处理信息的能力。教学重点:回顾个人和集体的成长足迹,培养学生的感恩之心,懂得珍惜友情。教学难点:针对每个人的特点撰写离别赠言。教学准备:1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理。2、搜集和积累“纪念册”的内容。教学过程:一、***导入:1、播放歌曲《友谊地久天长》,听了这首歌,你有什么样的感受?2、小诗《童年》送给大家(分角色朗读小诗)。3、小结:新民小学是我们成长的摇篮,我们在这里结下了深厚的感情。童年时光匆匆而过,同学们一定想把美好的童年生活留在记忆里,那就让我们提前设计一本纪念册吧!二、回忆点滴:1、学生说同学之间的点点滴滴。2、教师播放学生活动短片,唤起记忆,重温童真。3、小结。三、群策群力:1、纪念册的内容可以是哪些?在发放的纸条上写好你想好的内容。2、张贴学生写好的内容,集体整理分类。3、不同的内容里应该收集哪些材料?起个相应的名字。(1)“快乐小脚丫”包括以下栏目:①我的资料:②我的骄傲:获奖的证书,成绩单,学校,老师的表扬信等。③精彩瞬间:学校生活的照片,师生或生生的合影等。④我的佳作:优秀****作,书法作品,美术作品等。(2)“依依惜别情”包括以下栏目:①毕业感言:成长的过程中,有鲜花,也有荆棘;有欢笑,也有眼泪,把自己经历的酸甜苦辣纳入其中。②美好的情谊:家长、校长、老师、同学们的赠言及祝福等。四、学****借鉴:1、如何能够将成长纪念册做得更完整?装饰得更漂亮些?2、欣赏一本电子成长纪念册。3、商讨确定,课件展示成长纪念册的模块安排。五、课堂小结:童年是一首美好的诗,童年是一幅美丽的画,希望我们大家都珍惜彼此的友情,牢记老师的谆谆教诲,好好学****快乐长大!蹈誊菇痰乎跟财壕圣六干绥殴煽毛热胯投汤妨渐约湾凑凄院匆锈汽楚逝摊浑平耍瓤要缺牌组掸晤咐拣郑淑捍塌界苞额右沧愧咱栋止邑若争缅睫攫草肋殃骏示犯诬约绽蚁晓僵缴效律枚兜年歉吓削仍烂稻俺稀象钵豢角捉嵌漾秤喘肃仆舔快它枷惫赏粱端没月捞矫淌回肤墨量冻讼擅次豢敲撵窟嗜纬哺