文档介绍：职业生涯规划与设计主讲教师:×××2014年5月课程内容本课程包括的内容:第一章:职业生涯规划导论第二章:职业生涯规划与设计第三章:职业准备与就业指导第一章职业生涯规划导论【教学目标】1、了解大学生为什么要进行职业生涯规划2、了解职业生涯规划的概念及原则【教学重点】1、职业生涯规划的含义2、职业生涯规划的意义案例一:小王的目标阶梯小王是我从小到大的朋友。小王不是原名,因为他长得黑矮瘦弱,因而得名。18岁分开后,我在外为生活四处飘泊奔波;小王却上了大学,什么事都挺顺当。在这分开的十年里,我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题:你将来的目标是什么?得到的答案总是不相同。下面记录的是小王每次谈及目标的原话:18岁,高中毕业典礼上:我发誓要当李嘉诚第二!我要当中国首富(好大的口气)! 20岁,春节老同学团聚会上:我想创立自己的公司,30岁时拥有资产2000万。23岁,在某市工厂当技术员,第二职业是炒股:我正在为离开这家工厂而奋斗,因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股,三年内用5万元炒到300万元(似乎有点实现的可能)25岁,炒股失意而情场得意,开始准备结婚:我希望一年后能有10万元,让我风风光光地结婚(挺现实的想法)。 26岁,不太风光的结婚典礼上:我想生一个胖小子,不久的将来当个车间主任就行,别的不想了(是不是结婚都会使人成熟)。 28岁,所在工厂效益下滑,偏偏正是妻子怀胎十月的时候:希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。案例二:小何的工作在哪里?在沈阳市的一次大型招聘会上,毕业于某名牌高校的学生小何向浙江一家汽车公司申请一个机械工程师的岗位。他学的是机械专业,在大学期间各门功课都优秀,毕业后的五六年时间里,先后从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、品质主管,换了六七个工作,但是没有机械方面的工作经历。招聘者看了他的简历后认为,如果他毕业后稳定从事过机械方面的工作,则正是公司需要的人选,月薪5000元以上。但是,因为没有这方面的工作经验,公司却无法录用他。目标对人生影响的跟踪调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的: 27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有清晰但比较短期的目标; 3%的人,有清晰而长远的目标。以后的25年,他们开始了自己的职业生涯。25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英; 10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层; 60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的中下层; 剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人则不清楚或不很清楚。