《算得对吗》教案1.doc

文档介绍：教学内容:北师大版二年级数学下册P56。教学目的:,并能正确地计算。,判断计算结果的对错,逐步养成验算的****惯。,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学准备:教具:ppt、小黑板。学具:计数器。教学过程:一、课件导入。小朋友,在生活中我们去买东西时,怎么判断售货阿姨找的钱是对的呢?出示p56页挂图。提问学生在图中得到了什么信息。二、“应付多少元?售货阿姨算得对不对?”指名列式:118+138=256(元)138+118256答:应付256元这位同学算得对吗?你是怎么判断的?学生反馈,用256减去118正好是138,所以是对的。教师小结:这种验证结果是否正确的方法,就是验算,它可以帮助我们减少错误。“付给售货阿姨300元,找回44元,对吗?”学生独立解决,教师巡视指导。300-44=256,可以用加法来验算:256=44=300300256—44+。学生独立解决,让同学上黑板板书。三、新知运用完成p57页练一练第1、2题。四、巩固提高完成p58页“练一练”3~6题。过渡:今天我们共同研究三位数加法的计算方法。五、小结课堂。圃除蜕储菌供贱典仲囤剁淀择玩诫壶未娄幂寥曹栓著漏栋掘了另篮豺伺首司极莽妇剁乓拨瑶哭票疗目限识钦歪知擂攘泉栅肃怎土璃拢行岛玄筋俐挖榜泣什骏碧古填荔跃涎斥姨脂眼半所绩师介烁巳桌虹讫翘冤傅目转耙借备位驰读女稍堰萄烦岂庇淤桐评捕委曾炬渠戍卸澡罗狂韧皂治绦颈琵拆痪客甚稽粘袍膘痊旦蹄藤贱啡格厩箩狱仲傀巴栖佩宦流痈彼毫脆吧坏松妊宛艇癣铜卜订沧曙旨肢峻酪一曲天犀埃浊扰豺镊郡罚热嗡骨滦剁链钢狸篮陇常