文档介绍：东华镇一中的德育工作在上级领导的亲切指导下,通过全校师生的共同努力,德育机制日渐完善,德育教学有序开展,传统教育得以巩固,宣传氛围浓厚,师德师风优良,师生参加社会实践活动热情高涨,校园和谐人人遵纪守法,校园文化活动丰富多彩、安全卫生常抓不懈,互动教育列入重要议事日程等。下面从几个方面对我校德育工作作一总结。回顾本学年的德育工作,我校主要从四个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了学生管理;四是建设校园文化。首先,根据学校实际,依据我校办学方向的发展变化,修改和完善了我校的德育管理体系,上学期修改了寝室管理、门卫管理职责和考核办法,制定了各种规章制度及《东华镇一中学生行为规范》等,进一步修改了《班级考核评比办法》、《宿舍管理考核细则》、《卫生评分标准》等制度,进一步完善了班级考核、学生考核、等各类操作表册,形成了“学校主抓领导——中层领导——班主任——学生会”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循,德育考核有据可依,整个工作体系有序、规范。其次,落实了班主任考核管理,实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法,有利于调动班主任工作积极性,也有利于规范学校管理。第三,学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依,对全校的学生建立了档案,每个学生平时有成长档案及个人量化考核,记载了学生各种表现,把学生的行为量化,有利于公正、科学地评价学生,效果良好。另外,本学期的德育工作,重视了德育活动的开展,重视了学生常规教育的连续性,重视了德育材料的规范化,重视了与社会实践的联系,重视了与学校教学工作的配合。三声回归,课间长跑,我们常抓不懈,每天早上20分钟的经典诵读,使学生能真正能体味到中国文化的博大精深。在系列化德育教育活动上,本学期以常规教育、养成教育为主线,组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园等活动,开展了文明礼貌教育、安全法制教育等主题教育活动,每周一次的班主任工作培训及经验交流(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主任名家介绍、班主任德育工作体系讨论),住校生专题教育等。这一系列的教育活动,促进了学校良好校风的形成,增强了学校的凝聚力,使我校校风学风有了最有力的保证。第四,重视校园文化建设,校园是培养人、教育人的地方,同时又是各种文化互相交织的地方,把握好这一影响学生成长的重要场合,对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开展面上思想教育的同时,充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用,将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓,并把它作为课题来研究。为此,在充分考虑学校特色及现状的前提下,我们确立了“文化环境育人”的办学理念,学校在经济困难的情况下投入巨资对地面进行了硬化,对空地进行了绿化,对墙壁进行了美化,“人创造环境,同样环境也创造人”。我们认为:让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的底蕴,润物无声,让学校的一草一木,一砖一瓦都成为知识的载体,使墙壁说话,花草发声。通过精心设计把教育目的和科学文化知识,融进校园的每一个角落是校园文化建设的关键。我校本着“处处是教育之地,人人是教育之师;人育花草,花草育人的”原则开展环境建设,使校园内着眼处即有教育意义,现已初见成效。当然,由于许多客观和主观上的原因,一年来我校的工作