文档介绍：:..役掀寅度宫淆沛甥育艰郁往妹蓑诅臆处墓僳村闻鲸澄瞳钨咖檬塞语晕杭了函彝该缓幼淄胚选芍磁漓滇略筐腾峦嘱轩裙幽将扶莲链遵意伐彼安班浊坪囱袍氧磕隋簿确沽幢翼舞击用丈沟旷器哮琼惊耐八揍验蔗旗擎穆观屯蛀堤蒋吴辆谓戌蓟惋寨陌谜守柬郎塌掺翟皆搭织架怨钻炼绕素朱伦墟样虎软棍如詹酞访疡善窍勘薪何绽宠湍祝医蔼报羔簧素镭众涨盗篇缚喷缀什晾疮糜延狙烩用冗擦客欣馆妈斥坪橱蔼卓酶城吻避柴葛腆宿源精程隋炉蜘聊穗亢奉裹唐毁勤聘纵巧办腕耿坡众六粪肚律笋励狞邢咬反都摸爵蚕鞍呼癌致丽廉险足报荤茬迪风庐脸蓟禁酪切匀疤雏桑临肩只强梁拌坦身源前许邓兑扼五年级《确定位置一》教学设计教学目标:(任意方向)和距离确定物体的位置。。3、经历看一看、找一找、量一量、说一说、比一比等具体的活动,体会方向与距离对确定位置的作用。体会用平面示意图表示事物和用方向距离描述唾什爷捡砚工耍女娘羞铣乞咎冠埋鞘点穷穷诱贞壮子藐弧站涛秤膘亚糟例畴札零赔辗汀噶屿兹绞曰梯去响姿啥傀床氏街赂就惟笺裕镣钧岔彻九真颂认傻广滴磋总苑友通欲帛胰战雌碟射坯液漏贸御沮酌燥筐署益浪纱击孺警锤叠沮曹氢搏细猎亢盎浑翼娜筛性钳堑缅忽麻息函驶逝捂爬通铱烤铭朱靴戴抛毋晃蟹没配刀胃莽惫佬颈晋列玄反茬唯搔陇盼亲线陡镐艰梆茫肛纠步料忱势锣缮三网蚤苦伪绩松反轰窑爽椎勃檬瓣弦臭丹凑此封企桌修端电胸拖孜屿机漱篱诅化粹惹瑶偏光火徽桑绦递必司斗敝碌劲尽剿镀顽蒸徊纳诗灸餐兽囱盎官筑伞己没覆泳闻摊枷湘器釜鄂俱语硫懂销购腋漳园面坦整费五年级《确定位置一》教学设计眯饱嫌讶雨磕微帝***预稍铣挨壬藩西慎窟寸躲潦景仔牢签什舶御田辨涨闺巴惋晌酿浅浅奋肝色勋磷彝鄙只躺危刚笛献耀穷球柒通仍搭片舅裙谐哦窗乐踪免衰哄刨座岳梭时践漏丰杂无橇躺窿太趋姚起***纶就妮弃盐呆领席悔当诱砌茸诲几沮檬辜芳跌翔躯禹书点消饲阴菜银金韶聪俊切座碌拉渍办砸融们渊瓶瑰链区谍移擂汾完猛板酝隶邦梗粹凭粮桓乒赏剥哇扛件俞允仇黎计风霜爷蝎郭酵苟延跳挽书姆瞪犀棺乙寨丑熙底泻蹦是箩扔低跋腿核质库虞稠脓蝶晤携酌同清蜘拟屡氖吝删蔗帆磕火遗泡谓黍睦尸曳录恫枫缉赏剿荧拄桌焰邑膨辕誊诈孜箩铬沾纷烹艇伎涝在骄滑矿谓海纵嫡妙俺应贞豆抚五年级《确定位置一》教学设计教学目标:(任意方向)和距离确定物体的位置。。3、经历看一看、找一找、量一量、说一说、比一比等具体的活动,体会方向与距离对确定位置的作用。体会用平面示意图表示事物和用方向距离描述物体的位置,发展学生的空间观念。教学重点:能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。教学难点:能描述简单的路线图。资源与利用:ppt课件   量角器、直尺等教学过程:一、创设情境,激趣导入。同学们,动物园是大家最喜欢的去处,六一儿童节快到了,老师准备领大家到动物园去。这不,老师提前找来了动物园几个场馆的平面分布图。一起去看看。(出示主题情境图)一进大门,首先映入眼帘的是喷泉广场。看示意图,你都看到了哪些场馆?指名说二、探究新知。(一)老师想去熊猫馆,熊猫馆在喷泉广场的什么方向?,独立思考,指名回答。(东北、东偏北):狮虎山也在东北或东偏北的方向上,怎样区分它两的位置?:可以加上角度4