文档介绍：第1课时轴对称填空不困难,全对不简单。绿色圃中小学教育网形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形完全(),那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫()。成轴对称的两个图形的特征是()重合,()重合,对应点到()的距离相等。下面图形是轴对称图形的在()里打“√”。()()()()脑筋转转转,答案全发现。将长方形分成相等的四份,你有几种分法,请画出来。(至少画出三种)下面图形各有几条对称轴,请画出来。下面图形中不是轴对称图形的请在()里打“×”,是轴对称图形的请打“√”。并画出对称轴。()()()画出下面图形的轴对称图形。(1)(2)第2课时旋转填空不困难,全对不简单。绿色圃中小学教育网些旋转现象,请写三例:()、()、()。从中午12:00到下午3:00,时针按()方向旋转()度。脑筋转转转,答案全发现。下图中,()是以点A为中心旋转的。(2)时针从3时到9时,按()。°°°(3)下列属于旋转现象的是()。,由图A到图B是()。,一起画一画。画出下图绕点A顺时针旋转90°、180°、270°后的图形。画出下图绕点O逆时针旋转3次图形,每次旋转90°。按照图中的变化规律画出图中的阴影部分。如下图,点M是线段AB上一点,如果线段AB绕点M逆时针旋转90°,画出AB所在的位置。4、亲自练一练,动笔填一填。(1)图A绕点О按()方向旋转()度到图B。(2)图A绕点О按()方向旋转()度到图C。(3)图C绕点О按()方向旋转()度到图B。第3课时欣赏设计下面各图案是由哪个基本图形经过变换得到的?(1)由()经过()得到。(2)由()经过()得到。(3)由()经过()得到。2、动动池脑瓜,一起画一画。(1)利用旋转把下图设计成一朵美丽的小花。(2)利用平移为“学****园地”设计一套美丽的花边。(3)利用轴对称得到一个美丽的边框。(4)利用轴对称和平移得到一组花边。利用旋转设计图案。(6)利用旋转设计图案。(7)由图形A怎样变化才能得到图形B?因数与倍数第1课时因数和倍数的意义、求一个数的因数1、填空不困难,全对不简单。在等式5×8=40中,()和()是()的因数,()是()和()倍数。16有()个因数。一个数的因数的个数是(),最小的因数是(),最大的因数是()。我是上法官,对错我会判。(1)1是最小的自然数,也是最小的整数。()因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。()2的倍数的个数比20000的因数的个数少。()一个数的因数一定不小于它的倍数。()脑筋转转转,答案全发现。(1)64一共有()个因数。×n=23,那么m等于()。()个。,快来选一选。(在正确数字下面打“√”)(1)13的因数有:1,2,3,13。(2)15的因数有:1,2,3,4,5,10,15。(3)19的因数有:1,3,9,19。(4)31的因数有:1,3,31。我是小天才,答案我会猜。有两个数的和是17,其中一个数既是2倍数,又是5的倍数,这两个数分别是()和()。在自然数中,有一种数,它等于除了它本身以外的所有因数之和,请你写出其中最小的一个数是()。我是列式计算小专家。有两个自然数,其中一个是最大的两位数,另外一个数比第一个数的3倍少4,这两个数的和是多少?有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少?第2课时一个数的倍数的求法填空不困难,全对不简单。绿色圃中小学教育网)72÷8=9,所以()和()是()的因数,()是()和()倍数。(2)3的倍数有(),说明一个数的倍数的个数是(),()最大的倍数。一个数最小的倍数是42,这个数是()。在自然数1,5,10,15,20,40,60,120中,20的因数有();20的倍数有();既是20的因数又是20的倍数的数是()。我是小法官,对错我会判。(1)3是因数,12是倍数。()(2)15是45的倍数,45是15因数。()(3)1是任何非零自然数的因数。()一个数的倍数一定比这个数的因数大。()脑筋转转转,答案全发现。(1)A=m·n(A、m、n都不为0),下列说法正确的是()。、n都是A的因数(2)15的因数有()个,倍数有()个。(3)30以内,既是4倍数,又是6的倍数的有()个。。2,3,4,6,8,12,24,36,30,42,726的倍数24的因数亲自练一练,动笔算一算。12是6的倍数,18也是6的倍数,那么12和18的和是6的倍数吗