文档介绍：读后感或观后感的写法
【学习要求】   1、了解“读书心得”写作要求和方法。   2、选择读书过程中感受最深的一、两点写篇读后感。
首先是读“好”,然后才能有“感”。包括两个方面:
一是对所读的书或文章有一个概括性的了解,比如:作者的生平、文章的写作背景、写作手法、语言特色等。

二是在认真阅读的基础上,对文章或书的内容、结构、情节、人物的性格特点等有一个比较清晰的掌握。
如果读“好”了,又应怎样写好“感”呢?
怎样写好读后感呢?
读后感的拟题方式有两种:
一种是《〈×××〉读后感》或《读〈×××〉有感》;
一种是有正、副标题,如正标题是《感悟生命》,副标题是《——读刘墉作品集有感》。正标题往往简洁而凝练,副标题来点明所读之书或文章的名称。
这两种拟题方法各有千秋:第一种简洁明了,第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异,不可强求。
文章的题目
一篇完整的读后感由四部分组成:
引材料
析材料
联现实
作结论
引材料
析材料
联现实
作结论
读后感主体部分的开始一般都是
引用所读的文字材料。
引用可以是直接援引原文,
也可以概述原文大意
引材料不是盲目地引用,而是为了导出论点作准备,
也就是说,引用的材料要与论点的阐述有关系,否则就不必引用。
析材料
在引材料的基础上,要对材料进行分析、议论。
目的是要议出文章的中心,
也就是作者读后所受到的启示,体会等。
析材料要紧紧抓住你所引用的材料,
引材料与析材料得到的观点要有逻辑关系
联现实
作结论
联现实
这部分是作者“感”的具体阐述,其内容要与现实生活联系起来,针对现实生活中存在的习惯、思维方式等问题予以分析、评论。
联系现实要深入地分析,不能就现象论现象;
这部分是读后感的主体部分,篇幅不能少于文章字数的50%。
作结论
作结论
读后感的结论部分和一般议论文一样,
常常是重申文章的观点或是对所提出问题
作出回答或是提出希望、发出呼吁。
《西游记》读后感    当我翻开《西游记》时,总有不同的心情。它在四大名著中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日,不变的是那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了。这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。