文档介绍：袁社会话题:韩寒现象蚇    [话题精选] 阅读下面的材料,根据要求作文:羃    上海松江二中学生韩寒,在《萌芽》杂志社等单位举办的新概念作文竞赛中脱颖而出。后又因陆续出版长篇小说《三重门》以及《零下一度》而蜚声教育界内外。但他的数理化等六门功课不及格。更令人大跌眼镜的是不久传出消息:韩寒退学了,他要靠写稿生活,一时成为热门话题,进而在为一种现象。螄    请以"韩寒现象"为话题,写一篇文章。蚀    要求:螇    ,只要与话题相关即为符合题意。莄    ,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。膁    。葿    。[话题精析] 这个话题可谓世纪之交我国教育界内外的热门话题中的热点,各种报刊对韩寒的报道、分析、评论连篇累牍。历史上有过对小学生黄帅、大学生张铁生等的讨论,那是有关高层人物作过"批示"之类的。而没有长官意识,纯粹民间掀起的对一个中学生的关注,并且形成一种"现象",可谓空前。袇    所谓"韩寒现象",即指人们所关注的,已经超越了韩寒其人其事本身,而包括公众对韩寒其人其事的广泛议论。螄    以"韩寒现象"儿为对象,"不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层",因而立意高远,眼界就开阔,概括能力就培养出来了,可养举重若轻之大气。袃    鉴于各种媒体地韩寒现象的议论已如恒河沙数,故写作本文无论持赞扬还是批评的观点,都必须巧立意、深开掘,发他人之所未发。[佳作选萃]偶然与必然的集合蒁    浙江王琰赟令人肃然、令人惊喜的刘中生韩寒,因其勇于挑战现行教育体制的弊端,成为了当今众多青年学生心中的偶像。暂且不论韩寒的行为是否无懈可击,我要说的是,韩寒给教育界敲响了警钟,"韩寒现象"的出现,反映出了现行教育体制的诸多弊端。羇    我国近年来贯彻九年制义务教育方针,据说这是"重视基础"。且让我们看一看学校是如何打好基础的:将一个个未享尽童年乐趣的孩子关入课堂,开始1、2、3数字生涯。各年级各科老师填鸭式地灌输那所谓的科学文化知识,开始无休止地计算后第200位是什么。再让我们看看这种教育培养出的所谓人才是怎么样的。平心而论,这种教育方式,培养出的学生充其量是一个个会速记的无牌照秘书、一台台会加减乘除的电脑,抑或是会背所有单词与语法却不懂交谈的词典。膅    很明显,教育界举着"全面发展"的旗帜,可在很多场合、很多时候,仍以分数作为衡量是不是人才的惟一标准,制造了一批又一批的"人才机器"。20世纪初,钱钟书数学只考了15分,照样进入清华大学。现今以分取人的教育制度难道不是在退步吗?据我一位朋友传来消息,杭州有一所著名大学的信电系一位高才生,不堪忍受那种高等教育,愤而跳楼而亡。还有宁波的一位考生考上云南的一所名牌大学,开学不到一个月,就逃回了老家,原因只是生活不能自理。诸如此类的高分低能的例子难道还少吗?莁    "考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。"这首歌谣既是现行教育体制的真实写照,又是对目前教育体制的无情嘲讽。1996年高考,河南应届考生赵占峰,因为写错了考号,其高分被作废,这说明惟分是举的高考制度在某些时候已荒谬到何等的地步!教育界是不是该为浪费了人才而痛心呢?将十多年寒窗苦读的结果,通过一纸高考卷来检验以决定取舍,这是多么荒唐的逻辑。一张满分高考卷就必定出自一名德