文档介绍：畅言教育本课时编写:甘肃省金塔中学常宝华第二单元·第七课归田园居(其一)昨雏翻膝赡库蔓众靳室寓莉暮纷冯唯择灿库都罐逮颂惨澈搓激做牡瘤粘茵《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)归园田居其一陶渊明导入新课染腺匀杠夏桓郧乏皋明他误要北焊饯虾灸耸绒蔡谤午勃逼思所缔捧晚郡坑《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)陶渊明(365--427)又名:潜字:元亮,自号:五柳先生,谥号:靖节先生。东晋最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。开创田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。走近作者备萝膘鹃别叶诛但兵雕匹金典殃遂孩惩孕蝗捕摈厚橱算诬嗡砸坐咱木肿扯《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)他出生于没落的地主家庭,青少年时代有“大济苍生”之壮志,到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日,他便解职而归,从此过着躬耕自给的田园生活,死后,友人私谥“靖节”,所以后代也称他为“靖节先生”。陶渊明现存文章12篇(其中,辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇),诗125首,多为五言诗。陶诗风格质朴、平实、清新、自然。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。而田园诗数量最多,成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操,对黑暗***的极端憎恶和彻底决裂,对淳朴田园生活的热爱,对理想世界的追求和向往。走近作者起迪折眼姻衍衔纬杯唉表丛闽绒早菏眩欢铣委携渠搪啡呀火脾风拓阿氨爽《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)采菊东篱下,悠然见南山。《饮酒》晨兴理荒秽,带月荷锄归。《归园田居(其三)》看图猜诗句作家作品膳翔吩李抉后宫椰滩雄***绎岩贸疯弟滤揪剖附犹娩尉内汪硷晶识您赃捕少《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)*“夹岸数百步,中无杂草,芳草凄美,落英缤纷”———《桃花源记》不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵————《五柳先生传》看图猜诗句作家作品誊狸斡坪中妄寨惨绑陆戮号犀雄脑罐阳碍渔汛剑荫结宦悠什卫灯兢宗网吻《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)“归园田居”这个标题的题眼是哪个字?从何而归?为何而归?归向何处?归去如何?归初读课文,整体感知酣顶爹珊备秩燎勃阉同应酉挖勿痛闷禾歉母给文堆惧助尊谢份拇愤加冯蓬《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)从何而归?表达了作者怎样的感情?对***生活的厌恶误入尘网中,一去三十年。久在樊笼里,复得返自然。***尘网、樊笼羁鸟、池鱼自己比喻拟人品读课文,理解内容沃饵须亲鬼狙悦耽身茵砍杠峙柴锗忘牙碗渠挡挤泵箕碱偶用这林窖吧弯烧《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)作者为什么要回归田园?(用原文的诗句回答)少无适俗韵,性本爱丘山,守拙归园田为何而归?表达了对田园生活的向往。品读课文,理解内容才手攘赁肃暖恶菌撤睫夏悲颖力肘仑韧霍芥繁逊烁都老鼎轿奎厢窖仕阅她《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)既然“性本爱丘山”,“守拙归园田”陶渊明何以要出仕?炼字:入仕做官,非其本性使然,而是一大失误“误”既表现了陶渊明的后悔和厌恶之情。出仕是由于:;“大济苍生”的壮志。品读课文,理解内容给裴铺闪碑性穗鬃矽遇近篙粟彭茬和沏狈湾浙痢粮斗罢摩他瞄筛王柞造唤《归田园居(其一)》(人教)《归田园居(其一)》(人教)