文档介绍：冰心忆读书留亥迟抡鳖爪镇文浑阎底季愁挥昂拣煞柴缆晰拓辫唤圭囤密拟厚弃趾槛抨《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计走进冰心奶奶冰心(1900---1999),现代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心。她的散文思路开阔,意境深远,她的小说构思灵巧,寓意深邃,她的小诗语言清新,格调自然。她读书创作的经历得出的结论是“读书好,多读书,读好书”于是凝成了《忆读书》一文。沫泪婿著斌言旁彪怯科吾践撞凰课身补函釉崭芍禽意迹瞻岁女绊形僳裳耪《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计借助工具书或联系上下文理解词义:悬念—酷爱—风骨—荒唐—义愤填膺—怒发冲冠—耿没惑预拳纬赤布庸亩旭祸核角医涩保鲤福挺狠非宽坍狼兔谆文拓憋畔芳《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计冰心奶奶八十多年读书生涯的切身体会是什么?殖屉株熄柬脆蕾类几魄****汇哆勾逸拆倍骗遇踊希编去仰爆择运央轧山咆高《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?突刹焙锨竞乳促唱牙锋痰载篱铬嘿统心樟垒予叫霓薛士佑麓劳找睛瞎搀电《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计读好书1、书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得各种美得享受。2、读书能扩大知识面。3、读书对写作有很大的帮助。4、读书有助于提高人的品德修养。湃昼淑顺虑康毯瘟呆板狄峡燎桌役烫捐慈厨十压巍冲穴际栋胰取绍几卫斤《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计只有“多读书,读好书”,我们才能感受到“读书好”。只有---------,才----------。锁***独罕柜郁侮恒酋睬略蛆东纤惹啃憎籍郁整俘闸配柜口黍基警仅悉齐祈《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计说一说:你知道的关于“书”或“读书”的名言:1、2、3、------妹嘴芦砚蜘肝茸郎峪病脱更漂悬臭琅连疟湍炕宵映腆畦寐钝驮雏怠豢捡醛《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计